Milgram Metodologia, variáveis, resultados, críticas

Ele Experimento de milgram Foi um conjunto de estudos relacionados à obediência às figuras de autoridade realizadas na Universidade de Yale pelo psicólogo Stanley Milgram. Seu objetivo era medir a predisposição das pessoas de obedecer às ordens de um indivíduo com autoridade percebida, mesmo quando elas entram em conflito com sua própria consciência.

O experimento de Milgram se tornou muito famoso porque seus participantes estavam convencidos de que estavam causando danos reais a uma pessoa, e ainda assim a grande maioria deles decidiu continuar seguindo as ordens que o experimentador lhes deu. Por causa disso, esses estudos mostraram a tendência dos seres humanos de agir imoralmente se acreditarmos que as circunstâncias nos forçam.

Ilustração do design do experimento de milgram. O experimentador (e) convence o assunto ("professor" t) a dar a ele o que ele acredita ser descargas elétricas dolorosas para outro assunto, que na verdade é um ator ("aprendiz" l). Fred the Oyster [CC BY-SA 4.0 (https: // CreativeCommons.Org/licenças/BY-SA/4.0)]

O objetivo de Stanley Milgram com seu experimento era descobrir como era possível que milhares de pessoas aparentemente normais tenham obedecido as terríveis ordens de seus superiores durante os tempos da Alemanha nazista, sem se rebelar a qualquer momento e acreditar completamente em sua própria inocência.

Devido aos resultados surpreendentes que o experimento de Milgram lançou, tornou -se um dos mais famosos em toda a história da psicologia, mas também em um dos mais controversos. Seus estudos foram replicados várias vezes nas últimas décadas, mas os resultados sempre foram muito semelhantes.

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Metodologia

Anúncio para o experimento de Milgram colocado na Universidade de Yale

O experimento de Milgram foi dividido em vários estudos semelhantes, que tiveram algumas diferenças na maneira como trabalharam e nas condições de partida em que a investigação foi realizada. No entanto, todos eles tinham uma série de pontos principais em comum.

Por exemplo, em todos os experimentos, havia três tipos de participantes. O primeiro foi o experimentador, que geralmente era o próprio Milgram. Eu estava no comando da sessão, e foi quem deu as instruções aos outros membros dos estudos e decidi o que fazer a cada momento.

O segundo foi o "aprendiz", um ator que foi comprado com o pesquisador e fingiu ser um voluntário fora da universidade. Finalmente, o "professor" era um verdadeiro voluntário, que acreditava estar ajudando com uma tarefa de ensino e não tinha ideia de que ele estava participando de uma investigação.

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Cobertura de pesquisa

Stanley Milgram

Para garantir que os resultados fossem confiáveis, o assunto do experimento (aquele que iria agir como "professor") não sabia exatamente o que o estudo consistia em. Para conseguir isso, ele e o ator chegaram à sala de pesquisa ao mesmo tempo, e o pesquisador lhes disse que eles iriam participar de um estudo científico sobre aprendizado e memória.

Supostamente, o objetivo da pesquisa era entender como as punições ajudaram a melhorar a memorização e o aprendizado. Assim, tanto o ator quanto o participante tiveram que escolher uma folha de papel que determinaria qual posição cada uma delas teria que atender. Esse processo de seleção foi Trucado, de modo que o participante real sempre teve que agir como professor.

Então, o professor e o aprendiz foram levados para uma sala, onde o último estava ligado a um aparelho que parecia uma cadeira elétrica com o objetivo de que ele não conseguia escapar. Para convencê -lo de que o que ia acontecer era real, uma pequena amostra eletrochoque foi dada ao participante para estar ciente do que o aprendiz supostamente teve que sofrer.

Na verdade, a cadeira elétrica não era real e, em nenhum momento, prejudicou o ator; Mas durante o experimento, ele teve que fingir que estava sofrendo choques elétricos cada vez mais dolorosos. Em algumas das versões do experimento, mesmo que eu tive que gritar pedindo clemência e suplicação.

Operação do experimento

Uma vez que o experimento foi preparado, o professor e o pesquisador foram para outra sala da qual eles podiam ouvir o ator, mas não o vê. Então, o professor recebeu uma lista de pares de palavras que tiveram que ensinar o aprendiz. Se isso falhou em memorizar nenhum deles, o professor teve que pressionar um botão que supostamente administrou um download ao ator, sendo cada vez mais poderoso.

Se, a qualquer momento, o professor indicou que se sentiu desconfortável ou que queria parar a pesquisa, o pesquisador teve que dar a ele uma série de instruções verbais em uma certa ordem:

- Por favor continue.

- O experimento requer continuar.

- É totalmente essencial continuar.

- Não tem outra escolha, você deve continuar.

Se o assunto ainda quisesse parar após a quarta instrução verbal, o experimento parou. Caso contrário, isso terminou quando o participante havia administrado a descarga de 450 volts (o máximo, um nível que deveria ser mortal) três vezes seguidas.

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Por outro lado, em certas situações específicas, o experimentador tinha que dizer frases concretas para incentivar o participante a continuar com o estudo. Por exemplo, se o professor comentou que o ator parecia querer, por favor, continue ".

Variáveis ​​usadas

Inicialmente, Milgram apenas publicou os resultados de uma das variáveis ​​de seu estudo. No entanto, em 1974, ele escreveu um livro chamado Obediência à autoridade: uma visão experimental. Nele, ele descreveu 19 versões diferentes de seu experimento e os resultados de cada um deles. Alguns dos mencionados neste trabalho não haviam sido publicados anteriormente.

Em algumas dessas variáveis, a mudança foi dada em termos de proximidade entre o participante e o ator. Geralmente, quando o professor do aprendiz estava mais próximo, foi mais difícil para o primeiro seguir as ordens do experimentador. Por exemplo, em uma variante na qual o professor teve que se manter pessoalmente contra uma placa de download, apenas 30% dos participantes chegaram ao fim.

Outra das variáveis ​​que foram medidas foi a distância entre o participante e o próprio experimentador. Em uma das versões, o assunto recebeu ordens por telefone. Aqui, apenas 21% concluíram todos os pedidos; E alguns dos participantes fingiram continuar seguindo as instruções, apesar de ter parado de fazer isso.

Em outra das variantes, também foi tentado medir as diferenças na resposta de homens e mulheres diante desta situação. Não houve grande diferença entre os dois sexos, embora as mulheres tenham mostrado um nível mais alto de estresse, tendo que prejudicar outra pessoa.

Finalmente, o efeito do cumprimento do grupo sobre obediência também foi comprovado. Em algumas variantes nas quais foram apresentados a outros Budins, também agindo como professores, a porcentagem de pessoas que chegaram ao fim variaram dependendo do comportamento desses novos atores.

Assim, por exemplo, quando os novos atores se recusaram a dar download ao aprendiz, apenas uma porcentagem muito baixa de participantes concordou em fazê -lo. Pelo contrário, na variante em que os novos professores chegaram ao fim, praticamente 100% dos sujeitos forneceu o maior nível de descarga.

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Resultados

No experimento original de Milgram, 65% dos participantes chegaram ao final da investigação; Ou seja, eles forneceram três vezes uma descarga de 450 volts, um nível que eles acreditavam ser mortal para o ator. Além disso, absolutamente todos os participantes forneceram downloads de até 300 volts, um nível não mortal, mas perigoso e muito doloroso.

Praticamente todos os participantes estavam nervosos e desconfortáveis ​​por ter que fazer isso, e mostravam sinais diferentes de estresse. Entre outras coisas, muitos dos professores suam, tremeu, morderam os lábios ou as unhas foram pregados. Alguns até tiveram ataques nervosos de risadas. No entanto, todos concordaram em prejudicar outra pessoa apenas porque alguém que percebeu com autoridade foi ordenado.

Esses resultados, e os do restante das variáveis ​​que foram realizadas mais tarde, sugerem que a grande maioria das pessoas estaria disposta a realizar comportamentos imorais ou que eram contra seus próprios valores se estivessem sujeitos a uma autoridade externa. De fato, o próprio Milgram associado aos resultados de seu experimento o comportamento dos generais e soldados nazistas durante o regime de Hitler.

Crítica ao experimento

O experimento de Milgram diminuiu na história, não apenas por causa dos resultados, mas também por causa da controvérsia que gerou na comunidade científica devido aos métodos não ortodoxos que costumavam executá -lo. Muitas pessoas acreditavam que o estudo era contra toda a ética, devido ao sofrimento emocional e ao estresse gerado nos participantes.

Além disso, alguns críticos pensaram que a situação que foi levantada no experimento não era extrapolável para o que aconteceu no mundo real em situações de obediência à autoridade, devido a fatores como o fato de que a pesquisa foi realizada em uma universidade de prestígio de prestígio como yale.

Mesmo assim, hoje os resultados do experimento de Milgram continuam sendo usados ​​para explicar o fenômeno da obediência à autoridade e foi replicado de diferentes maneiras de muitas ocasiões.

No vídeo a seguir, você pode ver uma réplica deste experimento:

Referências

1. "O experimento de choque de Milgram" em: simplesmente psicologia. Recuperado em: 27 de novembro de 2019 de Simply Psychology: Simply Psychology.com.
2. "Experimentos de milgram e os perigos da obediência" em: Varywell Mind. Recuperado em: 27 de novembro de 2019 de Varywell Mind: Varywellmind.com.
3. "Milgram Experiment - Obedience to Authority" em: explorável. Recuperado em: 27 de novembro de 2019 Explorável: Explorável.com.
4. "O experimento de milgram" em: pesquisa da IMARC. Recuperado em: 27 de novembro de 2019 da IMARC Research: IMARCREARCH.com.
5. "Milgram Experiment" em: Wikipedia. Recuperado em: 27 de novembro de 2019 da Wikipedia: em.Wikipedia.org.