Avaliação sumativa

Explicamos qual é a avaliação sumativa, suas características, os tipos que são e damos vários exemplos

Um exame final é um exemplo de avaliação sumativa

Qual é a avaliação sumativa?

O avaliação sumativa É um processo pelo qual os resultados de um processo de aprendizado são estudados quando o mesmo terminar. Seu principal objetivo é verificar o quanto os alunos aprenderam, por isso se concentra em coletar informações e preparar métodos de avaliação confiáveis.

O objetivo deste estudo sobre o que os alunos aprenderam é compará -lo com um padrão de referência, para que os educadores garantem que eles cumprissem os objetivos propostos pelo sistema educacional. Por outro lado, eles também podem servir para modificar a abordagem de ensino, dependendo dos resultados obtidos.

Nos contextos educacionais em que é usado, a avaliação sumativa geralmente cobra uma grande importância. Os resultados desse processo geralmente são refletidos na forma de qualificações ou notas, que os alunos receberão como um testemunho de seu desempenho no processo de aprendizado.

Características da avaliação sumativa

A avaliação sumativa é responsável por estudar a eficácia de um processo educacional, através do processo de medir o que eles aprenderam pelos alunos.

Isso contrasta com o objetivo da avaliação formativa, que visa receber principalmente opinião dos alunos para melhorar o processo de ensino.

Embora existam várias maneiras de realizar uma avaliação sumativa, tudo isso tem certas características em comum. Em seguida, veremos o mais importante:

Momento de realização

Devido à sua natureza, esse tipo de avaliação de desempenho deve ser feito no final de um ciclo no processo educacional.

Isso pode ocorrer de maneiras diferentes: realizar um exame no final de cada tópico, na forma de um exame final ou através de um teste no final de um ciclo educacional inteiro (como seletividade).

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Medição da conquista dos objetivos da educação

Para determinar a eficácia de um processo educacional, as pessoas responsáveis ​​pela realização de uma avaliação sumativa devem ser baseadas nos objetivos descritos para o mesmo.

Portanto, em todos os campos educacionais, é proposta uma série de habilidades que deveriam ter adquirido no final do processo.

Quanto mais detalhadas essas competições, mais fácil será a avaliação sumativa; E da mesma maneira, também será mais fácil se concentrar nos pontos magros do programa educacional, se algum for detectado.

Concentre -se nos alunos e no sistema

Em geral, a utilidade das avaliações sumativas é o dobro. Por um lado, eles servem para ajudar os alunos a conhecer os campos nos quais precisam trabalhar mais, e os professores os ajudam a decidir se seus alunos estão preparados para passar para o próximo nível do sistema educacional.

Por outro lado, uma boa avaliação desse tipo também será útil para determinar se o programa educacional está dando bons resultados ou não.

Se a maioria dos estudantes não conseguir alcançar os objetivos propostos, será necessário mudar o foco e tentar coisas novas até que os resultados melhorem.

Eles podem incluir dados qualitativos, além de quantitativos

Embora a maioria das informações seja obtida nas avaliações sumativas através do uso de testes, exames ou testes padronizados, os educadores também podem contribuir com algo para a qualificação do trabalho de seus alunos através de observações sobre como eles funcionaram durante todo o processo.

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Assim, em certos contextos educacionais, o esforço e a perseverança podem modificar ligeiramente os resultados objetivos medidos pelos testes quantitativos de avaliações sumativas.

Eles geralmente são transformados em dados concretos

Devido aos objetivos específicos das avaliações sumativas, no final delas os educadores devem ter um valor específico que resume o desempenho de seus alunos no processo de aprendizado. Em geral, isso geralmente se traduz em uma nota.

Pode ser face -to -face ou online

Hoje, a avaliação sumativa pode ser realizada online ou pessoalmente. De fato, existem milhares de universidades e escolas de treinamento on -line que realizam avaliações de distância, com testes, exames e avaliações através da entrevista com ferramentas virtuais.

Tipos de avaliação sumativa

Todas as pessoas que passaram pelo sistema educacional estarão familiarizadas com as diferentes maneiras pelas quais uma avaliação sumativa pode levar. Em seguida, veremos alguns dos mais comuns.

Exame final

A forma mais básica de avaliação sumativa é o que é feito na forma de um exame no final do ano letivo. Neste teste escrito, os alunos terão que demonstrar o conhecimento que adquiriram sobre um assunto durante todo o período educacional.

Às vezes, esses exames também podem avaliar períodos um pouco mais curtos, como trimestres ou quatro períodos de mês.

Exame parcial

Esse tipo de prova é realizado quando o ensino de um determinado assunto foi encerrado, dentro do contexto de um assunto mais amplo.

A frequência com que os exames parciais são realizados varia de um sujeito a outro: eles podem ser de testes diários para os testes que se aplicam uma vez a cada vários meses.

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Trabalhos praticos

Obras práticas procuram.

A principal diferença desse tipo de ferramenta avaliativa com as anteriores é que ela mede não apenas o conhecimento teórico, mas também a capacidade de aplicá -los em um contexto real.

Apresentação oral

Essa ferramenta de avaliação tem como peculiaridade que não é apenas avaliar o conhecimento adquirido pelos alunos durante o curso do processo educacional, mas também suas habilidades de comunicação e exposição.

Projeto final

No final de certos períodos educacionais - como por exemplo, um diploma universitário ou um doutorado - é necessário apresentar um projeto que condensa o conhecimento adquirido ao longo dos anos anteriores. Este projeto geralmente é muito mais complexo do que um trabalho prático simples e, em muitas ocasiões, pode levar meses ou anos de trabalho.

Exemplos de avaliação resumidos

A avaliação sumativa pode ser realizada online ou pessoalmente

Em seguida, veremos alguns dos exemplos mais comuns de ferramentas de avaliação sumativas:

• A realização de um exame final para cada disciplina estudada em um instituto no final de cada ano letivo.
• A seletividade, uma série de exames que medem o conhecimento adquirido no bacharelado para avaliar se uma pessoa pode ou não entrar na universidade.
• O fim do trabalho de grau, um projeto realizado no último ano de diploma universitário em que os alunos devem aplicar todo o conhecimento adquirido.
• Um fim do exame de mestre.
• Um teste de tipo de teste teórico.
• Um exame de direção prático.
• Um exame on -line que é feito no final de um curso em uma plataforma de aprendizado.