Características de texto teatrais, estrutura, exemplos

Ele Texto teatral É aquele cujo objetivo é a representação cênica. Isto é, está escrito para ser lido, "representado", em um estágio. O autor não tem nada, são os personagens que através de seus diálogos estão reunindo as ações.

Portanto, diz -se que a voz do autor desaparece, porque é expressa através dos personagens, e não há qualificação ou opinião pessoal. O autor de um texto teatral é chamado dramaturgo, que pensa e concebe a ação e os personagens que agirão nele.

O teatro, como um gênero literário, é muito antigo. Já Aristóteles, no século IV.C., coletado em dele Poético As técnicas para fazer teatro, escrever e representar, conhecido como regra das três unidades: como o tempo, o espaço e a ação devem ser tratados.

Você pode apresentar um ou vários conflitos através de um ou vários personagens, e eles desenvolverão o argumento do trabalho através do diálogo, fundamentalmente. Pode estar em prosa ou verso.

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Características do texto teatral

O teatro é onde as obras teatrais são representadas

Dois códigos

Não basta ler um texto teatral. Você tem que representar. Portanto, sua leitura é apenas um dos fatores que a caracterizam; Há uma combinação de dois códigos:

• O verbal, que seria o texto
• O espetacular, que seria música e som, estadiamento, iluminação e atuação dos personagens

Diálogos e monólogos

O texto teatral é normalmente um monólogo ou um diálogo entre dois ou mais caracteres. É uma maneira de contar uma história sem intervir com opiniões, explicações ou descrições.

Através dos diálogos, a ação está se desenvolvendo. Eles são as conversas dos personagens no texto teatral que contam a história. O monólogo é uma longa intervenção de personagem.

Você se separa

Eles são os textos expressos por um personagem, e eles deveriam ser seus pensamentos. Para os propósitos do teatro, eles dizem em voz alta para o público os conhecemos, mas sabendo que os outros personagens não podem ouvi -los.

Dimensões

O dramaturgo às vezes faz indicações (para o diretor) sobre certas atitudes dos personagens, sobre alguns elementos do estágio ou outra indicação de que considera necessários. Eles estão entre parênteses e não são lidos na representação.

Elementos espetaculares

Os figurinos, luzes e música fazem parte dos elementos espetaculares do teatro

Eles dizem espetaculares porque pertencem ao escopo da representação, como esse texto teatral é levado à cena, embora não tenham que fazer diretamente com a produção textual.

Esses elementos são iluminação, atuação, caracterização (figurinos, penteados, maquiagem, etc.), e o desafio, ou adereços (objetos com os quais o cenário é montado).

Regra das três unidades

Nomeamos essa regra porque é a que permanece na produção dos textos teatrais até entrar no século XIX, quando os românticos dispensam com eles. Aristóteles estabeleceu que a ação ocorreria em um dia, em um espaço e com um único fio de enredo.

• O tempo

O tema temporal no teatro nunca foi fácil. No entanto, três formas de tempo podem ser notadas em obras teatrais:

• A própria representação (ou o que dura o trabalho)
• O tempo da ação (para a qual os personagens devem se referir ao tempo decorrido)
• O tempo acima mencionado, que os personagens mencionam, mas que o espectador não sabe ou vê

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Se houver algum salto temporário, o tempo se reflete entre um ato e outro, e os personagens mencionarão.

• O espaço

É onde a ação dramática se desenvolve. É representado através da cenografia, com decorado, para que os espectadores o vejam.

• A ação

É desenvolvido pelos atores, e anteriormente um único enredo foi representado. Hoje, mas do teatro espanhol da Era de Ouro, existem textos teatrais onde vários tópicos da trama são executados.

Subgêneros teatrais

William Shakespeare escreveu tragédias e comédias

De acordo com como os temas e personagens são discutidos, haverá tragédia e comédia.

Tragédia

A tragédia está estrelando personagens heróicos, ou deuses, e coisas extraordinárias sempre acontecem com eles. Os dramaturgos clássicos gregos disseram aos mitos através de tragédias, como Rei Édipo, Ifigenia qualquer Antigone.

No teatro elizabetano, isto é, aquele que foi feito na época da rainha Elizabeth I da Inglaterra, e da qual Shakespeare é seu principal expoente, uma das tragédias mais conhecidas é Romeo e Julieta, em que ambos os protagonistas morrem.

Comédia

Quanto à comédia, os protagonistas são personagens atuais, o tema é humorístico e o fim é sempre agradável.

Gêneros menores

Há outra classificação de gêneros menores, em que eles entrariam:

• Entremés: texto cômico curto, hiperbólico e excessivo
• A farsa: texto curto, onde há uma zombaria erótica com personagens que interpretam o caricaturesco)
• The Sainete: Igualmente breve texto de uma natureza personalizada e casual

Estrutura de texto teatral

Ilustração de uma peça

Duas estruturas podem ser observadas em textos teatrais, um interno e um externo.

Estrutura externa

Em um script de libreto ou teatral, vários elementos são notados. O primeiro, o título do trabalho, e depois outros seguem:

• Relacionamento de personagens

Se chama Drammatis personnae, E é a lista dos personagens, a relação entre eles, a idade, o nome e o parentesco (dados que são dados se forem relevantes). Eles aparecem em ordem de importância.

• Dimensões

Essas são as indicações que o autor faz para o estadiamento. Eles geralmente estão entre parênteses e itálicos.

• Atos

O texto teatral pode ser constituído por um único ato, por dois, três ou mais atos. Eles são compostos por uma sucessão de cenas e são separados por uma pausa ou descanso, chamado uma entrevista, que é indicada com uma descida da cortina, um escuro ou algo semelhante.

Geralmente a peça divide a ação em atos, determinada por um clímax ou também por uma mudança de cenário.

• Pinturas

Quando há fotos, eles indicam uma mudança de decoração para refletir uma mudança temporal ou espacial no trabalho. Às vezes, a mudança cênica é feita em vista dos espectadores.

• Cenas

Os atos são compostos das cenas. As cenas são um fragmento em que um personagem aparece ou sai. No entanto, há autores que montam suas cenas atendendo à ação e não se algum dos personagens entra ou Mutis.

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Estrutura interna

Três partes podem ser avisadas: a apresentação, o desenvolvimento do conflito e o resultado.

• A apresentação

Como o nome indica, é apresentado aos personagens e ao contexto em que o trabalho ocorre.

• Desenvolvimento de conflitos

É o nó e coincide com o momento de maior tensão, quando o enredo é complicado.

O desenlace

Aqui, o problema do trabalho é resolvido, a favor ou contra o problema; O obstáculo é eliminado ou o protagonista morre.

Exemplos de texto teatrais

Exemplo 1: teatro do século XX, Casa de bonecas, por Henrik Ibsen

“Ato I, cena eu (fragmento)

Quando a cortina se levanta, um sino toca no salão. Elena, que está sozinha, colocando os móveis em ordem, corre para abrir a porta direita, onde Nora entra, em terno de rua e com vários pacotes, seguido por um garçom com uma árvore de Natal e uma cesta. Nora Tararae enquanto colocava os pacotes na mesa certa. O garçom dá a Elena a árvore de Natal e a cesta.

Nora: esconde bem a árvore de Natal, Elena. As crianças não devem vê -lo até a noite, quando for consertado. (Para o garçom, tirando as portamoneas): Quanto lhe devo?

O mozo: cinquenta centavos.

Nora: Pegue uma coroa. O que resta, para você. (O garçom cumprimenta e sai. Nora fecha a porta. Continue sorrindo alegremente enquanto desdiava o chapéu e o casaco. Então um cucurucho de amêndoas sai do bolso e come dois ou três, fica na ponta dos pés na porta esquerda do fundo e ouvindo). Ah! Está no escritório. (Tairear novamente e é à mesa à direita).

Helmer: meu esquilo é esse alvoroço?

Nora: Sim!

Helmer: O esquilo já veio há muito tempo?

Nora: Acabei de chegar. (Mantenha o cucurucho de Confites no seu bolso e limpe a boca). Venha aqui, Torvaldo, olhe para as compras que fiz.

Helmer: Não me interrompa. (Logo depois que ele abre a porta e aparece com a caneta na mão, olhando em direções diferentes). Compre você diz? Tudo isso? Tem a pouca maneira de gastar dinheiro encontrado novamente?

Nora: mas Torvaldo! Este ano, podemos fazer mais algumas despesas. É o primeiro Natal que não somos forçados a andar com escasece.

Helmer: Sim ... mas não podemos desperdiçar.

Nora: um pouco, Torvaldo, um pouco? Agora que você vai coletar um salário e que você ganhará muito, muito dinheiro ..

Helmer: Sim, do ano novo; Mas um quarto vai passar antes de perceber qualquer coisa ..

Nora: E o que isso importa? Enquanto isso, é renderizado.

Helmer: Nora! (Ele se aproxima de Nora, a quem ele brinca). Sempre essa leveza! Suponha que eu pergunte hoje mil coroas, que você as gaste durante as férias de Natal, que a véspera do ano eu caio um azulejo na cabeça e que ..

Nora (Colocando a mão na boca dele): Cale a boca e não diga essas coisas.

Helmer: Mas figure o que aconteceu. E então?

Nora: Se isso acontecesse assim ... eu faria o mesmo para ter dívidas do que não tê -las ".

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Exemplo 2: tragédia Romeo e Julieta, de William Shakespeare

Cena de Romeu e Julieta. Mesa de
Francesco Hayez

“Ato II, cena I (fragmento)

Sob a varanda de Julieta (Romeu entra sem ser visto no Palacio de Los Capulet. Julieta aparece em uma janela).

Romeu: silêncio! O que brilho passa por aquela janela? É o Oriente e Julieta, o Sol! Surge, esplêndido sol, e mata a lua invejosa, lânguida e pálida de sentir porque você, a empregada dela! Não sirva, o que está com inveja! O toucado de seu vestal está doente e amarelado, e eles nada além de jesters que o usam, desleixando -o! É a minha vida, é meu amor que parece!... fale ... mas nada é ouvido; Mas o que isso importa? Eles falam os olhos, eu vou responder!… (…) Veja como ele apoia sua bochecha! Oh! Que era uma luva daquela mão para poder tocar essa bochecha!

Julieta: Oh eu de mim!

Romeu: Fale, oh!, Fale de novo, anjo brilhante ... porque hoje à noite você parece tão esplêndido na minha cabeça quanto um mensageiro celestial alado diante dos olhos estáticos e surpreendidos dos mortais, que se inclinam para trás para vê -lo, quando ele monta sobre as nuvens de alcatrão inclinadas e navega no Peito do ar.

Julieta: Oh, Romeu, Romeu! Por que você é Romeu? Nega seu pai e recusa seu nome, ou, se você não quiser, jure que você me ama e vou parar de ser um limite.

Romeu (Separado): Vou continuar ouvindo, ou falo com você agora?

Julieta: Só o seu nome é meu inimigo! Porque você é você mesmo, se você vai ou não! O que é Montesco? Não é minha mão, sem pé, braço, rosto ou qualquer parte que pertence a um homem. Oh, seja outro nome! O que há em um nome? O que chamamos de Rosa exalaria o mesmo perfume agradável com qualquer outra denominação! Da mesma forma, Romeu, embora Romeu não fosse chamado, manteria sem esse título os raros perfeições que ele tesou. Romeu, rejeite seu nome, e em troca desse nome, que não faz parte de você, me leve a todos!

Romeu: Eu tomo a palavra. Me chame sozinha 'meu amor' e serei batizado novamente. De agora vou parar de ser Romeu!

Julieta: Quem é você, que, embrulhado à noite, surpreende meus segredos de tal maneira?

Romeu: Eu não sei como se expressar com um nome que eu sou! Meu nome, Papai Noel adorado, é odioso, por ser para você um inimigo. Para ter escrito, rasgaria essa palavra.

Julieta: Eu não ouvi cem palavras dessa linguagem, e já sei o sotaque. Não são você Romeu e Montesco?

Romeu: nem um nem outro, uma donzela bonita, se os dois não gostam ”.

Referências

1. Ubersfeld, a. (1989). Semiótica teatral. Madrid: Secretaria de Publicações e Cambie Scientific, Universidade de Murcia.
2. Alonso de Santos, J.eu., Berenguer, a., Romera Castillo, J. (2017). O texto do teatro: estrutura e representação. Revista Unam, México. Tirado de Rua.Unam.mx.
3. O texto do teatro: características e estrutura (2017). Educação. Retirado de Auladigitalxxi.
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5. The Theatre, Definition and Elements (2016). Projeto Aula. Retirado da linguagem e literatura.org.
6. Medina, a. OU. (2000). O texto do teatro: sugestões para uso. In: que ensino espanhol?: Padrão linguístico e variação no ensino de espanhol para estrangeiros: Anais do XI Congresso Internacional Asele, Zaragoza, 13 de setembro de 2000, pp. 709-716. Tirado de Unirioja.é.