O que as crianças e jovens do século 21 devem aprender a agir no mundo de hoje?

Quando nos perguntamos o que crianças e jovens do século 21 devem aprender a agir no mundo de hoje, especialmente as áreas relacionadas à tecnologia, capacidade de aprendizado, espírito colaborativo e liderança.

Na era digital em que vivemos, na qual tudo se move e muda para uma velocidade vertiginosa, as crianças devem desenvolver uma série de habilidades e habilidades diferentes daquelas que seus pais e avós precisavam para fazer suas vidas.

As habilidades tecnológicas são fundamentais para crianças e jovens do século 21. Fonte: Pixabay.com

Os meninos precisam melhorar sua capacidade de aprendizado, conhecer a tecnologia, desenvolver sua criatividade e pensamento crítico, agir com flexibilidade e trabalhar em suas habilidades de comunicação, entre outras habilidades críticas como elementos -chave que lhes permitirão atender às demandas do mundo de hoje e do futuro.

O desenvolvimento dessas habilidades é um desafio para o sistema educacional e para os pais das crianças, porque elas geralmente não se registram no currículo formal tradicional; Portanto, eles exigirão um acompanhamento mais ativo dos representantes.

8 Habilidades necessárias para crianças e jovens do século 21

Capacidade de aprendizagem

A velocidade com que as mudanças no mundo de hoje são dadas, o que certamente será mais violento no futuro, faz com que crianças e jovens aprimorem sua capacidade de aprendizado.

No ambiente de negócios, o termo foi cunhado Aprendizagem, que se traduz como "aprendizado", o que significa que ainda não é reconhecido pela Royal Spanish Academy. O Aprendizagem Refere -se à capacidade de ser desenvolvido para estar aprendendo continuamente, atualizando de acordo com o ambiente.

A capacidade de aprendizado é muito útil e reconhecida em Millenials E na geração Z, que já tem em seu DNA o autogestão do conhecimento através de uma caminhada na Internet.

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Aqueles que não aprimoram sua capacidade de aprendizado estão em risco de estagnar e, consequentemente.

Tecnologia

O pensamento digital está entre as competências básicas que crianças e jovens precisam aprender a desenvolver no mundo de hoje e para olhar para o futuro.

Isso implica um uso criativo, analítico e prático de novas tecnologias como grandes habilitadores da conquista dos objetivos. Hoje, hoje é impensável fazer tarefas pequenas e diárias sem a intermediação da tecnologia; Portanto, como são bebês, as crianças estão mais do que acostumadas à manipulação dessas ferramentas.

No entanto, o desenvolvimento do pensamento digital não se limita simplesmente ao uso da tecnologia, mas exige ir além: implica trabalhar na análise das informações em questão para distinguir o que é realmente relevante.

Criatividade e curiosidade

No mundo de hoje, os padrões geralmente se impõem. É por isso que aqueles que se empolgam pela faísca que despertam curiosidade e esse movimento sempre promovendo sua criatividade destacarão.

Curiosidade e imaginação são típicas das crianças, que são constantemente inventadas situações incríveis no meio de atividades recreativas. No entanto, o sistema educacional formal tradicional geralmente coloca barreiras a essa inventividade quando o futuro realmente exige ainda mais.

Promover a criatividade constantemente leva à inovação e com essa solução de problemas de uma maneira diferente, o que poderia se traduzir em um maior progresso para o ambiente.

Pensamento critico

Uma das habilidades necessárias hoje e que fará mais sentido no futuro é o pensamento crítico e a solução de problemas.

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Para entender verdadeiramente um problema que você precisa começar analisando -o, avaliando -o, conhecendo suas partes e vendo como elas funcionam como um todo. É por isso que é necessário se fortalecer em crianças e jovens sua capacidade de análise, para que possam encontrar e gerenciar diferentes visões de cada situação.

Consequentemente, eles podem usar o conhecimento de maneira eficaz para propor novas soluções.

Flexibilidade e adaptabilidade

O presente já exige saber com agilidade às mudanças. Estamos constantemente em movimento contínuo, e o futuro certamente será mais vertiginoso.

Por esse motivo, desde a infância, as crianças devem ser incentivadas a serem flexíveis consigo mesmas, com outras pessoas e com o meio ambiente, mostrando que tudo está em mudança contínua. Promovendo -os para se expor a novas situações e que eles se atrevem a mudar é uma maneira de promover essas habilidades.

Comunicação assertiva

Para que um adulto no futuro possa comunicar suas idéias assertivamente, por via oral ou escrita, é necessário que essa habilidade funcione desde tenra idade. Isso é especialmente imperativo no meio da era digital que vivemos.

Para alcançar a comunicação assertiva, é necessário aprimorar a análise, bem como o raciocínio de suas opiniões e trabalhar na construção de argumentos enquanto desenvolve empatia e habilidades de escuta ativa.

Na medida em que a assertividade é promovida em crianças e jovens.

Espírito colaborativo

Definitivamente o mundo profissional, e até a equipe, exige que crianças e jovens trabalhem cada vez mais para desenvolver sua capacidade de inter -se relacionar com outras pessoas e formar equipamentos orientados para a conquista de objetivos comuns.

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Em um contexto digital em que as comunicações podem ser geradas de maneiras diferentes com características diferentes, é importante que o sentido colaborativo em todas as interações prevaleça.

Para isso, é necessário que a criança aprenda a valorizar e respeitar as diferenças, aproveitar ao máximo as qualidades de seus colegas de classe e acrescentar vontades para atingir a meta proposta.

Por sua vez, isso requer a conjugação de outras habilidades críticas, como comunicação, empatia, adaptabilidade, criatividade e capacidade de aprendizado.

Liderança

A capacidade de influenciar os outros é cada vez mais valorizada no ambiente profissional, e o século 21 não é exceção. Em um mundo cada vez mais competitivo, aqueles que sabem como exercer liderança serão mais atraentes para desempenhar papéis de maior demanda.

É essencial que, desde tenra idade, as crianças são motivadas a serem aquelas que tomam a iniciativa, que são assuntos ativos, tanto em sua própria vida quanto em seu ambiente, para que comecem a trabalhar em suas habilidades de liderança.

Referências

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