História da psicologia evolutiva, que estudos, aplicações, teorias

O Psicologia evolucionária o Psicologia de desenvolvimento é o estudo científico do porquê e como os seres humanos mudam ao longo de suas vidas. Quando ele apareceu pela primeira vez, suas investigações se concentraram principalmente nas crianças e na maneira como elas mudam até chegarem à adolescência. No entanto, com o tempo, o escopo de estudo dessa disciplina tornou -se crescente.

Assim, hoje a psicologia evolutiva também é responsável por estudar o restante dos estágios da vida e as mudanças que ocorrem nelas, como adolescência, idade adulta e idosos. Os psicólogos de desenvolvimento investigam as modificações sofridas por pessoas, especialmente em três aspectos: fisicamente, no nível cognitivo e no aspecto socioemocional.

Jean Piaget, um dos pioneiros da psicologia evolutiva. Fonte: Não Identificado (Real Publicado pela Universidade de Michigan) [Domínio Público]

No entanto, dentro de cada uma dessas três áreas, é possível controle de emoções.

Ao contrário de outras correntes psicológicas, dentro do evolutivo, uma posição definida no debate da natureza contra a aprendizagem não é tomada. Pelo contrário, considera -se que ambos os aspectos têm um grande peso no desenvolvimento da pessoa, de modo que os dois são investigados.

A psicologia evolutiva tem muitas aplicações práticas em áreas tão diversas quanto educação, psicopatologia, sociologia e terapia. É um campo muito amplo, no qual alguns pesquisadores como Jean Piaget, Sigmund Freud e Erik Erikson colaboraram. Neste artigo, veremos os pontos mais importantes de suas teorias.

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História

O campo da psicologia evolutiva como tal não existia até depois da revolução industrial. Até agora, considerou -se que as crianças eram uma espécie de "adultos incompletos", com as mesmas características e necessidades que essas, apenas em um estado de imaturidade que acabaria desaparecendo com o tempo.

No entanto, uma vez que a indústria começou a se desenvolver, a necessidade de trabalhistas educados e qualificados levou os pesquisadores a querer saber mais sobre a infância como um estágio totalmente diferente da vida de uma pessoa.

Dessa maneira, os primeiros psicólogos evolutivos estavam interessados ​​em estudar as mentes das crianças com o único objetivo de criar um sistema educacional que fosse mais eficaz, com a intenção de gerar trabalho eficiente e com mais recursos. Essa foi a origem do conceito de infância como um estágio separado no oeste e o primeiro campo de ação da psicologia do desenvolvimento.

Não foi até muito mais tarde, apenas algumas décadas atrás, quando mudanças cognitivas, emocionais e comportamentais na idade adulta começaram a ser estudadas por essa disciplina. Isso ocorreu acima de tudo devido a avanços na medicina, o que permite que as pessoas atinjam uma idade cada vez mais avançada, o que traz todos os tipos de novos desafios.

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Primeiros autores

Os primeiros passos da psicologia evolutiva ocorreram de forma independente, com o aparecimento de autores interessados ​​na mente das crianças e conduziram pesquisas por conta própria.

Considera -se geralmente que Charles Darwin, o pai da teoria da evolução, foi o primeiro cientista que realizou um estudo sistemático no campo da psicologia do desenvolvimento.

Charles Darwin

Em 1877, ele publicou um pequeno artigo no qual falou sobre o desenvolvimento inato de diferentes formas de comunicação. Isso foi baseado nas observações que ele fez de seu filho, Doddy, durante os primeiros anos de sua vida.

No entanto, a aparência da psicologia evolutiva como uma disciplina separada teve que esperar pela chegada de Wilhelm Preyer, um fisiologista alemão que em 1882 publicou um livro chamado A mente da criança. Nele, Preyer falou sobre o desenvolvimento de sua própria filha, desde o momento de seu nascimento até que ele completou dois anos e meio. O importante sobre este trabalho é o rigor das observações do autor.

A partir desse momento, a psicologia do desenvolvimento começou a coletar uma importância crescente, e muitos estudos e autores apareceram em muito pouco tempo. Os pensadores tão importantes quanto Sigmund Freud e Erik Erikson dedicaram parte de seus trabalhos ao estudo da mente das crianças e seu processo de maturação.

Mesmo assim, não foi até a chegada do século XX quando a psicologia evolutiva finalmente se fortaleceu, graças ao trabalho de três autores que ainda são considerados hoje como os mais importantes neste campo: Jean Piaget, Lev Vygotsky e John Bowlby.

Que estudos psicologia evolutiva? Objeto de estudo

Como já vimos, a psicologia evolutiva inicialmente se concentrou acima de tudo na compreensão dos estágios pelos quais as crianças passam desde o momento de seu nascimento até que possam se usar. Mais tarde, no entanto, o campo de estudo dessa disciplina estava se expandindo até englobar todos os momentos da vida de uma pessoa.

Hoje, a psicologia do desenvolvimento tenta entender as mudanças cognitivas, socioemocionais e físicas que ocorrem ao longo de nossas vidas, à medida que crescemos, amadurecem e envelhecemos. Em seguida, veremos brevemente cada uma dessas áreas.

Desenvolvimento cognitivo

O estudo do desenvolvimento cognitivo se concentra principalmente na maneira como as crianças e adolescentes adquirem as habilidades mentais que lhes permitem resolver problemas, se expressarem através da linguagem, usar sua memória e prestar atenção ao seu ambiente. Este é o campo mais desenvolvido na psicologia evolutiva.

Jean Piaget foi um dos pioneiros para criar teorias completas sobre este campo. Este autor sugeriu que o desenvolvimento cognitivo passa por uma série de estágios muito diferenciados desde o nascimento de uma criança até sua chegada à idade adulta. Dessa forma, vi a aquisição de habilidades mentais como um processo linear e que teve um objetivo final.

Outros autores, como Lev Vygotsky, não concordaram com esta visão. Esse psicólogo russo acreditava que os processos de desenvolvimento cognitivo começaram ao mesmo tempo de nascimento e não pararam até a morte; e que, devido à grande quantidade de mudanças e fatores que os influenciaram, era impossível classificá -los de acordo com uma estrutura e propósito imóveis.

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Hoje, esse ramo da psicologia evolutiva incorporou o novo conhecimento gerado, por exemplo, em estudos sobre cognição e diferenças individuais. Por exemplo, acredita -se que o desenvolvimento de habilidades mentais tenha que fazer acima de tudo com progresso no uso da memória de trabalho.

Desenvolvimento socioemocional

Outra das áreas mais importantes da psicologia evolutiva é o estudo do desenvolvimento de emoções, inteligência social e relacionamentos pessoais. Todas essas áreas são estudadas desde a primeira infância até os idosos e, em geral, é tentado relacioná -los a outros aspectos, como o desenvolvimento cognitivo.

Algumas das áreas mais importantes do desenvolvimento socioemocional são a criação da identidade de alguém, o fortalecimento da inteligência emocional, a formação de relacionamentos ou amizade, isolamento, moral e comportamento na sociedade.

Embora esse aspecto da psicologia evolutiva não seja tão desenvolvida quanto os outros dois, alguns dos autores mais importantes da história se concentraram nela. Por exemplo, psicólogos como Carl Jung ou Erik Erikson estavam especialmente preocupados com o desenvolvimento de uma personalidade saudável, que integra emoções negativas e positivas de uma maneira apropriada.

Desenvolvimento físico

Finalmente, o desenvolvimento físico é responsável por estudar o processo pelo qual o corpo de um indivíduo amadurece até que o estado adulto chegue. Além disso, também investiga as mudanças que ocorrem quando esse estágio termina, até que a pessoa chegue aos idosos.

Embora o crescimento físico seja um processo bastante regular nas crianças, foi descoberto que existem importantes diferenças individuais nesse sentido. A psicologia evolutiva tenta relacionar essas diferenças com outros aspectos do desenvolvimento, como capacidade mental ou facilidade de processamento de informações.

Nas três áreas principais da psicologia evolutiva, o estudo do desenvolvimento físico é o que teve a menor importância até agora. No entanto, nos últimos anos, isso está começando a mudar pouco a pouco.

Formulários

A psicologia evolutiva foi desenvolvida inicialmente para entender como a mente das crianças funcionava, para que um sistema educacional pudesse ser criado mais focado nas necessidades específicas de cada faixa etária. Dessa forma, foi procurado gerar uma força de trabalho melhor preparada, com suas habilidades mentais levadas ao nível mais alto.

No entanto, pouco a pouco esse ramo da psicologia foi modificado e em expansão, até que atingisse o formulário que tem hoje. Atualmente, o campo de estudo e aplicação desta corrente é extremamente amplo, podendo usar algumas de suas descobertas em praticamente qualquer área.

Obviamente, um dos campos em que a psicologia evolutiva é mais importante está na educação. Graças à compreensão do funcionamento da mente humana durante os primeiros anos de vida, os professores são capazes de modificar seus ensinamentos de acordo com as necessidades de cada indivíduo.

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No entanto, a educação não é a única área em que a psicologia evolutiva desempenha um papel importante. Dentro da terapia, por exemplo, saber como as crenças e emoções são desenvolvidas ao longo da vida pode ajudar a gerar tratamentos mais eficazes e prevenir os problemas mentais mais comuns em diferentes estágios da vida.

Outra das áreas mais importantes no campo da psicologia evolutiva é a intervenção com os idosos. Como nossa expectativa de vida está aumentando, é necessário investigar as mudanças que ocorrem após a maturidade no nível psicológico.

Teorias e autores

A psicologia evolutiva foi desenvolvida por um grande número de autores diferentes. Cada um deles teve sua própria abordagem e se concentrou em um aspecto diferente das mudanças que ocorrem ao longo da vida. Em seguida, veremos alguns dos mais importantes:

Jean Piaget

Ele foi um dos pioneiros no estudo do desenvolvimento cognitivo em crianças. Sua principal contribuição para essa ciência foi a descrição dos quatro estágios pelos quais a mente da criança passa desde o nascimento para a adolescência, além dos mecanismos que permitem que ela passe de um para outro.

Erik Erikson

Erik Erikson

Um famoso psicanalista do século XX, dividiu a vida humana em oito estágios diferentes. Este autor acreditava que em cada um deles há um conflito fundamental, que é necessário para resolver adequadamente para poder transportar uma existência positiva e significativa.

Lev Vigotsky

Lezemjonovics Vigotszkij (1896-1934). Fonte: O Projeto Vigototsky/CC BY-S (https: // CreativeCommons.Org/licenças/BY-SA/3.0)

Ele se concentrou na influência do ambiente social no desenvolvimento cognitivo e emocional das pessoas. Ele criou conceitos tão importantes como a “zona de desenvolvimento próxima”, o que indica o potencial que um indivíduo deve desenvolver se receber ajuda adequada.

Sigmund Freud

Sigmund Freud

O pai da psicanálise e da psicologia moderna, focou parte de seu trabalho no desenvolvimento infantil. Para este autor, a sexualidade é a força que causa as mudanças que as crianças sofrem de nascimento até atingir a maturidade, passando por cinco estágios muito diferenciados.

John Bowlby

John Bowlby. Fonte: O Projeto Vigototsky/CC BY-S (https: // CreativeCommons.Org/licenças/BY-SA/3.0)

Ele foi o primeiro autor a estudar o desenvolvimento emocional de crianças com base em seu relacionamento com seus números de referência. Ele criou o conceito de apego, que hoje se tornou um dos mais importantes nessa ciência; e estudou os tipos de relacionamentos entre pais e filhos e seu efeito no desenvolvimento.

Referências

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