História do modelo pedagógico romântico, características, vantagens

Qual é o modelo pedagógico romântico?

Ele Modelo pedagógico romântico É um dos modelos de ensino contemporâneo que surgiram no século XX. Esse modelo, como o restante dos métodos pedagógicos que apareceu neste momento, emergiu como uma reação ao modelo de ensino tradicional que considerou os alunos como receptores de informação passiva.

No modelo pedagógico romântico, o trabalho fundamental do professor é ajudar o aluno a desenvolver suas habilidades, habilidades e qualidades internas. Dessa maneira, o peso da educação cai para o próprio aluno, que está escolhendo por conta própria o que ele quer aprender com base em seus interesses, valores e conhecimentos naturais.

Este modelo educacional foi proposto pela primeira vez por Alexander Neill, teórico da educação e criador da Escola Britânica Summerhill. Este educador foi um dos maiores expoentes da pedagogia libertária.

História do modelo pedagógico romântico

O modelo pedagógico romântico surgiu pela primeira vez no Reino Unido graças ao trabalho de Alexander Neill. Esse filósofo e pedagogo, nascido em 1883, começou a procurar um novo modelo educacional que permitisse que as crianças ensinassem.

Alexander Neill. Fonte: Zoë Readhead, CC BY-SA 2.5, via Wikimedia Commons

Suas idéias foram baseadas na crença de que todas as pessoas são boas por natureza e que para educá -las, elas só precisam dar liberdade e guiá -las no processo de descoberta de seus próprios interesses e forças.

Dresden na Alemanha

Em 1920, Neill se mudou para Dresden, uma cidade alemã, para fundar sua primeira escola em colaboração com vários projetos existentes na cidade. No entanto, devido a problemas com a diretiva dos outros projetos, sua escola sofreu várias mudanças locais. Finalmente, ele se estabeleceu em 1923, na cidade de Lyme Regis na Inglaterra.

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Esta casa, chamada Summerhill, foi a primeira escola em todo o mundo que se seguiu aos princípios do modelo pedagógico romântico. No entanto, devido ao sucesso obtido, ao longo das décadas seguintes, várias escolas foram fundadas que imitaram sua operação.

Apesar de um grande número de problemas legais e operacionais, esse tipo de escolas ainda ainda operam hoje. Nessas.

Filosofia do modelo romântico

O modelo pedagógico romântico, baseado nas idéias de Alexander Neill, baseia -se na premissa de que todas as pessoas são boas por natureza. Portanto, o trabalho do educador não é impor opiniões de adultos às crianças, mas ajudá -las a descobrir suas próprias verdades e explorar seus interesses.

Ao contrário de muitas outras correntes educacionais que pensam que as crianças devem.

Portanto, o principal objetivo das escolas com base no modelo pedagógico romântico é oferecer às crianças um espaço seguro para que elas possam explorar seus interesses, além de tempo suficiente para executar esta tarefa.

Importância das emoções

Neill achou que a educação emocional das crianças era muito mais importante que a educação intelectual. Portanto, as crianças resistiram às crianças para competir entre si e educá -las na repressão de seus próprios impulsos e em valores puritanos.

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Uma das maiores críticas desse modelo veio precisamente que ele promoveu "amor livre". Segundo várias fontes, os alunos da escola de verão poderiam manter relacionamentos com quem quisesse, incluindo professores.

Levando em conta o tempo em que as escolas desse tipo foram criadas, esse comportamento foi visto como altamente imoral.

Devido à grande importância de que as emoções foram dadas a esse sistema educacional, o principal objetivo dessa pedagogia é a felicidade de cada indivíduo. Para seus defensores, a felicidade consiste na exploração de seus próprios interesses sem nenhuma restrição.

Nesse sentido, Alexander Neill não concordou com muitos dos pedagogos de seu tempo, que queriam mudar o modelo autoritário tradicional para outro mais empático. Para ele, qualquer tipo de guia do professor foi uma imposição e, portanto, reduziu a liberdade de crianças.

Liberdade sem limites?

Apesar da importância que Neill deu a liberdade dos alunos, ele não acreditava que tinha que ser absoluto.

O limite foi estabelecido em comportamentos que poderiam prejudicar a si mesmos ou a outros. Portanto, um dos documentos dos professores era proteger seus alunos de danos externos, até que eles pudessem defender por si mesmos.

Por outro lado, os criadores do modelo pedagógico tradicional não acreditavam no hedonismo puro, isto é, na perseguição de tudo o que se deseja a cada momento. Por exemplo, Neill era contra "estragar" as crianças e disse que em um ambiente de liberdade, eles adquiriram a capacidade de se auto -regular seus desejos.

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Vantagens e desvantagens do modelo romântico

O modelo pedagógico romântico teve críticas e elogios muito intensos ao longo das últimas décadas. Alguns dos mais importantes são os seguintes:

Vantagens

- As crianças podem escolher por si mesmas o que querem saber; Portanto, eles estão mais interessados ​​no processo de adquirir conhecimento e melhor reter o que aprendem.

- A espontaneidade das crianças é aumentada, mas também sua capacidade de auto -regulação e seu compromisso consigo mesmo.

- As crianças recebem uma educação emocional melhor e estão mais preparadas para enfrentar desafios, pois fazem isso desde a infância.

Desvantagens

- Sendo um modelo educacional tão aberto, as crianças que deixam esse tipo de escolas em geral não têm o conhecimento básico dos currículos nacionais. Nesse sentido, eles podem estar em desvantagem em relação a outras crianças.

- Há uma grande falta de professores preparados para realizar este modelo educacional.

Referências

1. "Modelo Pedagógico Romântico" em: Scribd. Recuperado em: 21 de fevereiro de 2018 de Scribd: este.Scribd.com.
2. "Modelo Pedagógico Romântico" em: Calaméo. Recuperado em: 21 de fevereiro de 2018 de Calaméo: é.Calameo.com.
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5. "Summerhill School" em: Wikipedia. Recuperado em: 21 de fevereiro de 2018 da Wikipedia: em.Wikipedia.org.