Mapa cognitivo de caixas

O que é um mapa cognitivo de caixas?

A Mapa cognitivo de caixas É um organizador gráfico e esquemático que estrutura informações relevantes sobre um tópico específico. Use dados específicos e sintéticos, registrados em caixas ou caixas, vertical ou horizontalmente.

A caixa de mapa superior é usada para indicar o que está sendo discutido. No segundo nível, os sub -temas estão contidos sinteticamente, declarados como legendas. O terceiro nível, enquanto isso, inclui conceitos -chave ou expressões curtas, expressas em algumas linhas, derivadas de cada um dos sub -temas.

Um mapa cognitivo de caixas sobre os tipos de animais de acordo com sua dieta

Embora os mapas cognitivos de caixas geralmente tenham três níveis, ela não é fixa e é flexível; Cada professor usa as caixas que você cria necessário, dependendo do assunto que você está organizando.

Em geral, os mapas cognitivos são representações gráficas que buscam capturar questões ou conhecimentos, para que as pessoas possam lê -las e assimilá -las facilmente.

O uso do termo "mapa" tem uma função metafórica, que procura orientar ou orientar o assunto durante toda a sua experiência de aprendizado. É por isso que esse tipo de mapa não cumpre uma função geográfica.

No caso de mapas de caixas cognitivas, as informações são apresentadas de maneira simples, ordenada, hierárquica e seqüencial, com a reivindicação de favorecer o processo de aprendizado de indivíduos de todos os níveis acadêmicos e todas as idades.

Características de um mapa cognitivo de caixas

Algumas características dos mapas de caixa são os seguintes:

Formas e níveis usados

Nesse tipo de mapa cognitivo, a informação sempre ocorre dentro de caixas ou gavetas coloridas, localizadas hierarquicamente. Em caso de querer usar outro tipo de forma, ele pararia de falar sobre o mapa da caixa cognitiva.

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Formulários

São essencialmente ferramentas de aprendizado visual que operam a partir da construção de esquemas gráficos.

Singularidade

Eles não são o único tipo de mapa cognitivo existente. Além do esquema de gavetas, é possível.

Tópicos

Eles servem para apresentar informações relevantes sobre qualquer tópico, de uma maneira resumida e clara. Nesse sentido, os problemas podem ser aplicados a qualquer nível acadêmico ou campo de conhecimento.

É importante destacar que esses mapas servem principalmente para o estudo e memorização de aspectos teóricos.

Seleção de conteúdo

Esse tipo de esquema procura incluir apenas informações essenciais para um tópico, discriminando o secundário. Dessa forma, ele procura reduzir o tempo de estudo e a memorização de conteúdo irrelevante.

Estrutura de fala

Eles usam palavras -chave em vez de frases, facilitando mais o processo de leitura e assimilação de informações.

Concentração

Eles ajudam a manter o interesse das pessoas em um tópico específico, que é apresentado de uma maneira resumida.

Sequencialidade

Eles usam o uso de setas para indicar a seqüencialidade da leitura e o link entre idéias.

Cores

Eles usam um código de cores para diferenciar cada um de seus níveis e facilitar a leitura das informações contidas neles.

Chances

Dê a possibilidade de classificar, comparar, agrupar, definir e discriminar vários conceitos pertencentes ao mesmo tópico.

Interpretação

Eles são fáceis de preparar e interpretar, por esse motivo, eles funcionam como uma excelente ferramenta de estudo.

Aplicativo

Eles são aplicáveis ​​como uma estratégia de aprendizado em todos os níveis educacionais e idades, pois ajudam a estimular a memória, o pensamento analítico e a criatividade indistintamente.

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Elaboração

Sua elaboração representa um desafio ou desafio cognitivo para o assunto, pois deve desenvolver os recursos de síntese e análise, para que qualquer tipo de dados possa especificar em algumas palavras ou linhas.

Para que servem?

O principal objetivo de qualquer mapa cognitivo está permitindo que um sujeito assimila e retenha informações sobre um tópico específico, através da representação gráfica de conceitos e dados, de maneira ordenada e seqüencial.

No caso de mapas de caixas cognitivas, eles servem para obter informações contidas em livros, apresentações, palestras e conferências. Eles também se apresentam como uma ferramenta de aprendizado que ajuda a gerenciar a memória, com base na lembrança de palavras -chave e seus significados.

Além disso, eles são úteis para capturar informações de maneira coerente, seguindo uma sequência lógica na maneira como um tópico é apresentado. Portanto, eles servem para estudar para uma avaliação ou preparar uma apresentação.

No caso de um professor, ocorre o uso de mapas de caixas cognitivas para apresentar informações significativas sobre um tópico que será avaliado durante o curso ou no qual o aluno deve se aprofundar.

Etapas para fazer um mapa cognitivo de caixas

Em seguida, são apresentadas as etapas que devem ser seguidas para elaborar um mapa cognitivo de caixas:

1. Defina o problema que será abordado. Isso pode ser levantado como uma questão ou indicação.
2. Investigue o assunto em diferentes fontes confiáveis, primárias e secundárias.
3. Sublinhe dados relevantes de cada uma das fontes, analisá -los e extraí -los de uma maneira resumida.
4. Desenhe as gavetas para os níveis de mapa, colocando o título ou tema funcionado no primeiro nível. É importante usar cores diferentes para cada um dos níveis e se juntar a cada um deles através de setas. Para resumir a questão e não complicá -lo, é aconselhável usar no máximo três níveis.
5. Localize os subtemas no segundo nível.
6. Adicione as informações pertencentes a cada sub -tema no terceiro nível, mantendo uma boa ortografia.
7. Leia o mapa cognitivo das caixas e verifique se está claro para você e para os outros.
8. Caso não esteja claro, verifique cada um dos níveis e ajuste as informações contidas nas caixas.

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Exemplos

Aqui estão alguns exemplos de caixas cognitivas de caixas:

Exemplo 1:

O exemplo a seguir é um mapa cognitivo de “suposições de abordagem centradas no projeto”.

Exemplo 2:

O exemplo a seguir é um mapa cognitivo das caixas de "teorias de aprendizagem".

Referências

1. Editores de terça -feira.com. (2020). Mapas de caixas cognitivas. Recuperado da terça -feira.com
2. Editores de publicação Emerald. (2020). Como ... mapa mental. Recuperado de EmeraldGroupppublishing.com
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4. Pitti, a. D. (2020). Mapa cognitivo de caixas. Recuperado da Udididactics.Blogspot.com
5. Rovira Salvador, eu. (2020). Mapas cognitivos: o que eles são e como usá -los para aprender ou educar. Recuperado da psicologia.com