Linguagem expressiva

A linguagem expressiva é a capacidade humana de usar a fala para se comunicar

O que é linguagem expressiva?

Ele linguagem expressiva É a capacidade do ser humano dizer o que ele quer, precisa e deseja através da fala. É o que permite que você transmita uma mensagem para os outros através de sons de fala.

Também existem idiomas não verbais, que em vez de palavras usam outros tipos de sinais, como gestos, sinais, expressões faciais, posturas do corpo, entre outros.

Através da linguagem, recebemos as mensagens daqueles que nos cercam e podemos analisar, sintetizá -las, interpretá -las para entender com precisão o que eles querem nos dizer e poder responder da maneira mais apropriada.

A linguagem expressiva refere -se precisamente a isso: a maneira pela qual compartilhamos nossos pensamentos e emoções, manifestamos nossas necessidades e preferências e correspondemos às amostras de expressividade dos outros.

A linguagem expressiva é mais complexa do que a abrangente, pois exige não apenas para lembrar as palavras, mas para entender seu significado para desenvolver a capacidade de expressá -las nos contextos apropriados.

Para ilustrar essa complicação, podemos dar um exemplo de quando aprendemos um idioma: muitas vezes entendemos o que eles nos dizem, mas isso nos custa mais para começar a falar.

Sem dúvida, os dois idiomas são essenciais para que o processo comunicativo seja verdadeiramente eficaz e eficaz, porque sem a capacidade de se expressar e sem a capacidade de entender, não saberíamos o que dizer ou o que eles nos dizem.

Características do linguagem expressiva

1. Ele se desenvolve na medida em que o indivíduo amadurece física, cognitivamente e emocionalmente.

2. Durante o desenvolvimento evolutivo da linguagem expressiva, complicações como gagueira, atraso na linguagem, autismo, entre outros, que dificultam a capacidade do indivíduo de compensar.

3. Ele permite que o indivíduo influencie sua família e ambiente social, sendo capaz de transmitir suas necessidades, emoções e pensamentos de uma maneira compreensível.

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4. No desenvolvimento da linguagem expressiva, os seguintes processos estão envolvidos:

• Fonética.
• Estimulação de órgãos fono-articulatórios: língua, palato, lábios.
• Respiração (inspiração/expiração correta).
• Ritmo e entoação.
• Vocalizações.
• Expressão verbal.
• Aumento do vocabulário.
• Duração.
• Velocidade.
• Simultaneidade.
• Sucessão.

Tipos de linguagem expressiva

Existem fundamentalmente 4 maneiras pelas quais aprendemos a nos expressar: expressão oral, musical, corporal e dramática e plástica. Através de vários métodos, a pessoa consegue comunicar o que sente, pensa, quer e precisa. Faz parte do processo de aquisição de idiomas.

A expressão oral é a maneira como a criança se comunica através da fala; A expressão musical é aquela em que, através das músicas, a criança pode se comunicar; Da mesma forma, a expressão corporal permite que a criança, através de gestos, indique o que ele quer e, finalmente, a expressão plástica é o que permite, através de desenhos, expressar o pensamento.

Desenvolvimento de linguagem expressiva

0 a 1 ano

Durante o primeiro ano de vida, a criança reconhece as partes de seu corpo e alguns objetos no ambiente.

1 a 2 anos

A criança se expressa principalmente por meio de interjeições e seu jargão pessoal, ou seja, os nomes que ele atribui a objetos do que ele ouve a adultos e suas próprias percepções.

2 a 3 anos

O uso de modos e tempos verbais em frases simples é evidente. Enriquece seu vocabulário com adjetivos, advérbios e verbos. É capaz de expressar experiências simples.

3 a 4 anos

Já nesta fase a criança lida com frases complexas e compostas; Sua capacidade expressiva evoluiu o suficiente para ser entendida por pessoas que não pertencem ao seu ambiente familiar imediato.

4 a 6 anos

Nesse período, já é capaz de descrever objetos ou pessoas e identificar semelhanças e diferenças. A partir daqui, e se for suficientemente estimulado, a criança adquirirá um amplo vocabulário que lhe permitirá expressar seus pensamentos de várias maneiras.

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Atividades para o desenvolvimento de linguagem expressiva

Em seguida, propomos algumas atividades simples com as quais o desenvolvimento de linguagem expressiva em crianças pode ser estimulada. Você pode fazê -los em casa ou na sala de aula.

Jogos de cartas para estimulação linguística

Em um dos rostos dos cartões, escreveremos uma proposta expressiva, por exemplo: "Nomeie 8 coisas que você colocaria na mala para viajar para a praia"; Ou: "Diga 5 animais que você gostaria de ter como animal de estimação". Podemos acompanhar a proposta com uma ilustração simples.

A outra face dos cartões pode estar em branco ou com uma decoração idêntica para todos os cartões. A dinâmica é que a criança escolhe um cartão aleatório e executa a proposta expressiva que corresponde a esse cartão.

Ilustrações que despertam a imaginação

Em um retângulo de papelão, dividimos no espaço em duas partes. À direita, faremos uma ilustração com base em um tema definitivo, como os animais da floresta, uma casa com a porta fechada, a sala de um castelo onde um peito fechado descansa, etc.

A idéia é que a criança seja baseada na ilustração para criar e contar uma história de sua imaginação.

Para ajudá -lo, no lado esquerdo da página, escreveremos perguntas que estimulam sua imaginação, como: quem morará naquela casa?, O que estará dentro do peito?, etc.

Descrição de caracteres e objetos

Uma maneira de variar a atividade anterior é a seguinte: três caracteres são ilustrados no espaço de papelão, como um dragão, uma bruxa, um rei. A criança é solicitada a descrever cada um dos personagens.

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Outra variação, de um nível de dificuldade um pouco maior, é desenhar três objetos no espaço de papelão. Eles podem ser um buquê de rosas, uma maçã, um canário. A criança é solicitada a descrever cada objeto, mas sem usar certas palavras.

Por exemplo, no caso do buquê de Rosas, as palavras "rosas" e "amor" são proibidas; No caso do canário, as palavras "voar" e "amarelo" são proibidas.

Distúrbios expressivos da linguagem

Gaguejando

Este distúrbio da fala produz interrupções no fluxo de fala chamado disfluences. As disfluências podem consistir em repetição de uma sílaba ou palavra ou no alongamento de um som específico.

É comum que crianças pequenas que ainda estão no processo de aprender a se expressarem presentes gaguejando.

Na maioria dos casos, é temporário e desaparece dentro de alguns meses. Mas em algumas crianças gaguejante persiste, sem até agora a causa exata poderia ser determinada.

A gagueira também pode aparecer na idade adulta como resultado de um acidente cardiovascular, um trauma cerebral ou simplesmente um forte golpe na cabeça.

Ecolalia

É um distúrbio comum de fala em pessoas do espectro autista. Consiste na repetição involuntária e inconsciente de palavras ou frases aleatórias, na televisão, no rádio, em uma conversa entre terceiros ou também algo que eles disseram diretamente à pessoa afetada com o distúrbio.

Na ecolalia das sentenças, a precisão da repetição varia. Em alguns casos, a oração é repetida de forma idêntica, palavra após palavra; Em outros casos, a oração apresenta variações em relação ao modelo original.

Referências

1. (2020). Conjunto de cartões de estimulação de linguagem. Retirado de Orientationujar.é.
2. (S/F). Aspectos do idioma. Retirado da fonoaudiologia.on-line.
3. (S/F). Comunicação expressiva. Retirado de ilinoisearlylenlearning.org.