Linguagem abrangente

Linguagem abrangente é o processo pelo qual a criança recebe, analisa e entende a mensagem comunicativa

O que é uma linguagem abrangente?

Ele Linguagem abrangente É a fase do desenvolvimento da linguagem no qual aprendemos a receber a mensagem enviada por um remetente e a entender, analisá -lo, sintetizá -lo e interpretá -lo, a fim de estabelecer uma comunicação completa entre nós e outros.

Lembre -se de que a linguagem é uma faculdade do ser humano que permite que você se comunique com seus colegas através de sons de fala, que são sistematicamente organizados em um alfabeto, um vocabulário e uma gramática.

Também existem idiomas não verbais, que em vez de palavras usam outros tipos de sinais, como gestos, sinais, expressões faciais, posturas do corpo, entre outros.

Através da linguagem, podemos nos expressar: compartilhar pensamentos e emoções ou expressar nossas necessidades e preferências.

Mas nosso relacionamento com a linguagem - e, portanto, com as pessoas ao nosso redor - não seria completo se não possuíssemos a capacidade de entender o que nossa família e amigos nos expressam.

Daí a importância da linguagem abrangente, que nos permite entender o que eles nos dizem para que o processo comunicativo seja eficaz.

Características do Linguagem abrangente

1. Ele se desenvolve na medida em que o indivíduo amadurece física, cognitivamente e emocionalmente.

2. Durante o desenvolvimento evolutivo da linguagem abrangente, poderiam aparecer complicações, como atraso na linguagem ou autismo.

3. Ele permite que o indivíduo seja orientado em seu ambiente de família social, para entender as normas e o conhecimento de que seus parentes o comunicam.

4. No desenvolvimento da linguagem abrangente, os seguintes processos intervêm:

• Sensibilidade sonora.
• Percepção, discriminação e memória auditiva.
• Memória visual.
• Percepção e discriminação fonética.
• Organização espacial.
• Desenvolvimento do pensamento lógico.
• Determinação de relacionamento: semelhanças, diferenças, pertences, etc.
• Estratégias de seleção, codificação, processamento e memória.
• Resolução de problemas.
• Desenvolvimento de imaginação.
• Iniciativa, decisão e antecipação de consequências.
• Atitude de pesquisa, observação, experimentação.
• Comportamento inquisitivo sobre a realidade do meio ambiente.

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Desenvolvimento de linguagem abrangente

0 a 1 ano

Nesta fase, o bebê apresenta reações reflexas. Ele também reage quando ouve seu nome, seja com um movimento da cabeça, com um sorriso, ou consertando sua atenção na pessoa que fala com ele.

Começa a associar uma palavra específica a um objeto do seu ambiente diário. É o estágio de articular as primeiras sílabas e se comunicar através do choro.

1 a 2 anos

Nesse período, ele aprende a diferenciar as partes de seu corpo, enriquece seu vocabulário e já é capaz de seguir instruções simples. Você pode reconhecer animais e alguns objetos em seu ambiente. Começa a perguntar sobre o significado das palavras que você não conhece.

2 a 3 anos

Ele continua a aumentar seu vocabulário, que não apenas consiste em nomes, mas também de adjetivos, advérbios e verbos.

Entenda o significado das instruções com diferentes verbos. É capaz de manter a atenção por períodos consideráveis, como quando uma história é contada.

3 a 4 anos

Nesta fase, ele aprende a distinguir entre o singular e o plural. Perguntas reflexivas começam a perguntar: para que é?, Por que isso acontece?

4 a 6 anos

A capacidade de análise e interpretação é evidenciada de um determinado conteúdo, como a leitura de uma história.

Atividades para o desenvolvimento de linguagem abrangente

Em seguida, propomos algumas atividades simples com as quais o desenvolvimento de linguagem abrangente em crianças pode ser estimulada. Você pode fazê -los em casa ou na sala de aula.

Jogos de cartas para discriminar entre sons /s /y /z /

Em uma face dos cartões, desenham objetos cujos nomes contêm as consoantes s qualquer z (Sapato, vidro, maçã, etc.); A outra face dos cartões está em branco.

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Peça à criança para escolher um cartão aleatório e dizer o nome do objeto que é representado nele. Veja se ele discrimina corretamente entre os fonemas /s /e /z /.

É uma atividade estimular a sensibilidade ao som, memória auditiva e percepção e discriminação fonética.

Flores para reforçar a discriminação fonética

É uma atividade criativa e eficaz. Em papelão, desenhe uma flor de seis pétalas em torno de um círculo central.

Dentro deste círculo, é uma carta que você deseja reforçar na criança, e em cinco dos objetos de pétalas são desenhados cujos nomes começam com a letra que é colocada no círculo central.

Na sexta pétala, um desenho também será.

A dinâmica é que a criança identifica o objeto discordante.

Outras atividades para reforçar a linguagem abrangente

• Converse constantemente com o bebê durante a realização de atividades cotidianas, como vestir, comer, tomar banho, etc.
• Conte os dedos das mãos e pés do bebê, os degraus enquanto eles escalam ou abaixam -os, etc.
• Quando você fala com a criança, ele usa formas gramaticais simples e corretas; Pronuncie as palavras corretamente; Chame as coisas pelo seu nome verdadeiro.
• Aproveite todas as oportunidades que são apresentadas para aumentar o vocabulário do seu filho. Por exemplo, se a criança olha para a televisão e exclama "cachorro!", Complementa informações adicionais:" Sim, é um cachorro pequeno e está latindo ".

Diferenças entre linguagem abrangente e linguagem expressiva

A linguagem abrangente e expressiva é como os dois lados da mesma moeda. Eles estão profundamente inter -relacionados e, para que um indivíduo se comunique adequadamente com o ambiente, é necessário ambos.

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Quando qualquer um deles não se desenvolve suficientemente, como no caso de linguagem expressiva em indivíduos dentro do espectro autista, é mais difícil orientar na sociedade e na auto -preserva, uma vez que esse tipo de pessoa não pode se comunicar com os outros o que eles precisam ou o que não está indo bem.

No entanto, existem diferenças entre os dois tipos de linguagem. O abrangente, como já explicamos, está relacionado aos processos cognitivos que começamos ao receber uma mensagem do nosso ambiente.

Está relacionado à capacidade de entender o significado das palavras, analisar a mensagem, interpretá -la, sintetizá -la, etc.

Por outro lado, a linguagem expressiva tem a ver com a maneira como o indivíduo influencia seu mundo e de que maneira, através da linguagem, ele manifesta suas necessidades, preferências, pensamentos, emoções e relembolas de linguagem a ser entendida por pessoas externas a Seu círculo familiar imediato.

Referências

1. (2021). S-Z Discriminação auditiva. Retirado de Orientationujar.é.
2. (2021). Jogo de discriminação auditiva. Retirado de Orientationujar.é.
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