As 4 partes de um ensaio e suas características (com exemplos)

As Partes de um ensaio Eles são a introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia/referências, se necessário. Os ensaios são composições curtas não -justas que descrevem, esclarecem, discutem ou analisam um tópico.

Os alunos podem encontrar tarefas de redação em qualquer escola e em qualquer nível da escola, desde um teste de "férias" de experiência pessoal na escola intermediária, até uma análise complexa de um processo científico na escola de pós -graduação. 

Geralmente, os ensaios são escritos do ponto de vista pessoal de um autor. Os ensaios não são fictícios, mas geralmente são subjetivos. Eles podem ser de crítica literária, manifestos políticos, argumentos aprendidos, observações da vida cotidiana, memórias e reflexões do autor. Quase todos os ensaios modernos são escritos em prosa, mas há trabalhos em versos que foram chamados de ensaios.

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Perguntas para saber se um ensaio se desenvolveu corretamente

Como dissemos, um ensaio consiste em uma introdução, desenvolvimento, conclusão e referências/bibliografia. Para saber se você se desenvolveu corretamente, pode fazer as seguintes perguntas:

- A introdução

- O ensaio tem um bom parágrafo de abertura / introdução?

- O assunto está claro?

- É sabido qual é a intenção?

- O desenvolvimento

- É o corpo do julgamento ordenado? São idéias na melhor ordem?

- O escritor apresenta fortes argumentos / evidências?

- Os argumentos do escritor são convincentes?

- O escritor fornece evidências suficientes?

- Os parágrafos têm uma sucessão com significado?

- A conclusão

- É a conclusão clara?

- A conclusão reafirma a tese?

- A conclusão dá um fechamento ao leitor?

- As referências

- Ter as fontes e referências bibliográficas usadas para o ensaio, sejam citadas corretamente?

Partes de um ensaio e suas características

- Introdução

Um ensaio começa com uma breve introdução, que prepara o público para ler o ensaio. Uma introdução eficaz deve:

- Capturar a atenção do leitor. Isso pode ser feito, por exemplo, através do uso de um anúncio direto, uma consulta, uma pergunta, uma definição, uma comparação incomum ou uma posição controversa.

- Apresente a questão do julgamento. Trata -se de informar o leitor e fornecer um contexto do tópico.

- A ideia que será explicada será esclarecida. Isso pode ser feito como hipótese. Por exemplo, pode -se dizer: "As etapas do método científico têm sido importantes para a confiabilidade e a validade da pesquisa, no entanto, vale a pena perguntar se as novas tecnologias e a nova sociedade teriam que ser revisadas".

- Apresentar o objetivo do ensaio. Você pode informar, persuadir, discutir, descrever, narrar ... Exemplo: "Com este ensaio, pretendo descrever como a poluição está realmente afetando doenças cardíacas ...".

As apresentações podem explicar uma situação ou podem dar uma opinião:

a) apresentações de situação

A situação atual de um problema, evento, pesquisa etc., E é comentado sobre o que acontecerá abaixo.

Também pode:

-Explique a situação no passado e hoje.

-Explique a situação em lugares diferentes.

-Explique a situação em pessoas diferentes ou em diferentes condições.

b) Introduções de opinião

Introduções de opinião explicam o que o autor pensa sobre um tópico específico. Pode dar opiniões diferentes, de pessoas diferentes, momentos diferentes ..

Finalmente, se você tiver problemas para pensar em uma introdução, é deixado algum espaço (o suficiente para três ou quatro frases) e é escrito mais tarde depois de escrever o corpo ou conclusão, tendo uma idéia mais clara do assunto.

- Desenvolvimento

Os parágrafos de desenvolvimento envolverão aproximadamente 70-75% de todo o texto. Nesta parte, a idéia principal (tese ou afirmação) do ensaio será desenvolvida. Um parágrafo corporal eficaz deve:

- Explique, ilustre, discuta ou forneça evidências para apoiar a idéia principal (tese ou reivindicação) do ensaio.

- Divisão correta dos parágrafos. Um parágrafo leva a outro de maneira fluida, para que o leitor entenda mais facilmente.

- Trabalhe em conjunto com os outros parágrafos do corpo para apoiar a idéia principal do seu ensaio.

- Trabalhe em conjunto com os outros parágrafos do corpo para criar um documento claro e coeso. Clareza e coerência podem ser alcançadas usando transições. 

O corpo/desenvolvimento do julgamento deve sempre ser dividido em parágrafos. Você nunca deve escrever um único parágrafo longo, porque o espaço em branco facilita a leitura. Além disso, ter parágrafos mostra que o escritor tem a capacidade de relacionar as diferentes idéias do assunto em um único ensaio.

No desenvolvimento, a tese/hipótese é defendida ou a opinião/situação é explicada claramente, fornecendo pesquisas, referências e outros dados. 

Para poder fazer a conexão das idéias corretamente e, assim, vincular os parágrafos do corpo, os seguintes exemplos de palavras de transição têm:

Para listar pontos diferentes:

• Primeiro.
• Segundo.
• Terceiro.

Para exemplos opostos:

• Porém.
• Embora.
• Por outro lado.

Para mais idéias:

• Outro.
• Além de.
• Relacionado com.
• Além do mais.
• Também.

Para mostrar a causa e efeito:

• Portanto.
• Então.
• Como resultado de.
• Por consequência.

- Conclusão

Um ensaio termina com uma breve conclusão, que leva o ensaio a um final lógico. Uma conclusão eficaz deve:

- Forneça o fechamento para o leitor revisando os principais pontos, ligando a idéia principal do julgamento a um tema mais amplo, prevendo um resultado relacionado à idéia principal, dando uma opinião ou usando uma consulta que ajuda a resumir um aspecto essencial de seu ponto principal.

- Lembre -se de leitores A abordagem principal de teste, que pode ser feita repetindo a idéia principal em palavras diferentes.

- Evite a introdução de novas idéias.

- Evite desculpas.

A conclusão é o fim do julgamento. É um curto parágrafo de cerca de três frases. Ele geralmente tem a mesma ideia que a introdução, apenas em palavras diferentes.

Uma boa conclusão reformula a pergunta, resume as principais idéias, dá a opinião do escritor (se ele ainda não o deu), ele olha para o futuro (explique o que acontecerá se a situação continuar ou mudar), mas nunca adicionar novas informações.

- Referências bibliográficas

As referências bibliográficas devem levar o autor da publicação, o título do artigo ou livro, o site, editorial ou revista científica, data e, às vezes, as páginas exatas em que as informações foram obtidas.

Partes de ensaios científicos

Um ensaio científico é caracterizado por buscar informações formalmente, com ênfase na profundidade e objetividade do conteúdo. As partes fundamentais de um ensaio científico são as seguintes:

- Primeira página

A capa de um ensaio científico deve incluir o título do trabalho, o nome da instituição que apóia esta pesquisa, o nome do autor do ensaio e a data em que foi publicada.

Pode atendê -lo: bufo

Em relação ao título, no caso de ensaios científicos, deve ser o mais explicativo possível, para que os leitores entendam rapidamente o que a questão que ocorre no ensaio.

- Índice

No índice, a lista de conteúdo deve aparecer, organizada esquematicamente, para facilitar a pesquisa do leitor. Esse elemento pode ou não fazer parte de um ensaio científico; Quando os testes são publicados na internet, geralmente acontece que eles não têm índice.

- Resumo

O resumo de um ensaio científico é muito importante, pois oferece informações abreviadas sobre os aspectos mais importantes da pesquisa.

No resumo, o leitor pode saber rapidamente quais eram os objetivos da investigação, por que é importante, que metodologia foi usada, quais foram os experimentos realizados ou quais foram os resultados obtidos. O resumo permite, em primeira mão, o leitor entende a importância do conteúdo do teste.

- Introdução

Às vezes, pode ser confundido com o resumo; No entanto, a introdução é um elemento separado que constitui a apresentação do tópico que ocorre no ensaio.

Através desse elemento, é procurado o interesse do leitor no conteúdo do julgamento, além de enfatizar a relevância e a influência das informações que são refletidas ali. Isto é, é muito importante contextualizar o problema tratado, para que o leitor entenda que é um tema que o afeta, em maior ou menor grau.

Na introdução, os principais objetivos da investigação são brevemente levantados, bem como as hipóteses que surgem. A redação da introdução deve convidar o leitor a continuar lendo, sem dar muita informação que faça com que o leitor sinta que ele não precisa mais ler o ensaio.

- Desenvolvimento

Este é o núcleo do ensaio. No desenvolvimento, a intenção é expor todo o procedimento realizado no trabalho de pesquisa, enfatizando os objetivos definidos e no arcabouço teórico usado para apoiar a validade da pesquisa científica.

Em um ensaio científico, a linguagem usada deve responder às características do escopo da ciência, mas isso não implica que a maneira de fazer o conteúdo possa ser entendida por vários públicos.

Para isso, uma boa opção é usar símiles e comparações com outras situações ou elementos diários, para que os leitores possam relacionar conceitos científicos que podem ser complexos com outros cenários mais familiares.

Nos ensaios científicos, referências a outras fontes legítimas que baseiam a pesquisa realizada são muito importantes. Essas referências podem ser citadas textualmente, colocando o conteúdo em citações ou podem ser parafraseadas, gerando uma interpretação do que é levantado por um autor específico.

Embora existam referências a outros trabalhos, é importante lembrar que um ensaio científico deve ser um texto que fornece novos conhecimentos, com base nas contribuições ou explicações de outros acadêmicos, mas gerando informações novas e originais.

- Conclusões

Esta é a parte mais importante do ensaio, pois representa o resultado da investigação. Neste ponto, é aconselhável.

A conclusão permite girar o desenvolvimento do ensaio com o conflito levantado no início da investigação. É possível que conclusões absolutas não tenham sido obtidas através da pesquisa; Nesse caso, na conclusão, as novas perguntas que surgiram como resultado da experimentação serão apresentadas.

- Fontes de pesquisa

Esta parte é necessária em um ensaio científico, pois são essas fontes documentais que darão mais veracidade e objetividade ao conteúdo do ensaio.

Os nomes dos livros, artigos, críticas ou outros elementos que foram usados ​​para a realização do ensaio devem ser listados, bem como os detalhes de cada trabalho: nome do autor, ano de publicação do texto, editorial, etc.

Exemplo

Em seguida, usaremos fragmentos do julgamento intitulado Alocar 1% do PIB para ciência e tecnologia no México, Por Francisco Alfredo García Pastor, para identificar as diferentes partes de um ensaio científico:

Primeira página

Alocar 1% do PIB para ciência e tecnologia no México. O mito e o marco. Francisco Alfredo García Pastor / Cinvestav Saltillo.

Resumo

"Durante anos, tem sido um objetivo inatingível. Há quem use sua ausência como justificativa. Outros o usam como uma ferramenta de negociação. Não há falta daqueles que o comparam com a situação em outros países e acabam desconsolados.

Eu imagino que, para muitas pessoas, isso não significará algo importante, mas para a guilda científica geralmente é um tema recorrente ”.

Introdução

“Alocar 1% do produto interno bruto (PIB) do México para pesquisar em ciência e tecnologia parece ser, com efeito, inatingível.

De acordo com dados da UNESCO, no México, de 2010 a 2015, a porcentagem permaneceu em torno de 0.5%. Uma duplicação dessa porcentagem nos faria nos excitar todos relacionados à pesquisa neste país.

Particularmente porque, como eu disse acima, é comum saber que os países desenvolvidos investem mais de 5% do seu PIB nessa atividade ”.

Desenvolvimento

O próximo é apenas parte do desenvolvimento, onde as perguntas começam a se perguntar e depois respondem.

“Nos dias de hoje, as eleições presidenciais estão tão próximas, lembrei -me de um texto que li há algum tempo.

Neste texto, o professor Stephen Curry, do Imperial College do Reino Unido, reclamou amargamente (em um Reino Unido antes da sobreagem) que o investimento do governo destinado à ciência e tecnologia havia caído abaixo de 0.5%, algo vergonhoso no contexto europeu.

Claro que isso me deixou perplexo. O Reino Unido realmente dedicou menos de 0.5% do seu PIB para pesquisa científica e tecnológica? Então não éramos tão ruins no contexto internacional?

Como é possível então que o Reino Unido seja um poder em termos de produção de pesquisa científica de nível superior e nós não? Ainda mais, no artigo, foi demonstrado que a média na zona do euro era 0.73% e em G8 0.77%, não tão longe do nosso 0.5% onde foi o erro?".

Conclusões

“Quero começar dizendo que é certamente importante aumentar a participação do governo em ciência e tecnologia.

Considerando as diferenças de população e PIB, o total efetivo destinado a este item no México está bem abaixo do de outros países da OCDE. No entanto, é claro que aumentar essa participação não é suficiente para tentar melhorar nossa situação no campo científico ”.

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Fontes utilizadas

“Todos os dados foram obtidos no Site de Estatística do Instituto da UNESCO (http: // uis.UNESCO.ou/in/home) com informações de 2014, consultado entre fevereiro e maio de 2018 ”.

Peças de teste argumentativas

Ao contrário dos ensaios científicos, em ensaios argumentativos, a opinião do autor é muito evidente, pois são seus argumentos a favor ou contra um tópico específico. As principais partes de um ensaio argumentativo são as seguintes:

- Qualificação

O título deve ser impressionante o suficiente para capturar o interesse do leitor e deve resumir a abordagem geral do autor de uma maneira sugestiva.

- Introdução

Esta seção apresenta o conteúdo do teste; A idéia é demonstrar o contexto em que o tópico desenvolvido no ensaio é enquadrado e enfatizar o motivo da relevância dessa questão em particular.

Na introdução, deve -se procurar a questão para se relacionar com as áreas que influenciam muito as pessoas, para que o leitor perceba sua importância.

- Tese

A tese corresponde à abordagem específica feita pelo autor. Nesse ponto, o argumento central que o autor defenderá dentro do julgamento deve ser indicado; Portanto, a opinião do autor está evidentemente presente nesta seção.

- Corpo

O corpo, também chamado de desenvolvimento, corresponde à área em que o autor expõe todos os argumentos nos quais ele se baseia em gerar sua tese central.

O raciocínio que o autor oferece serve para girar os elementos que finalmente darão origem à sua tese principal. Como em um ensaio argumentativo, a opinião tem um lugar, nesses argumentos a intenção do autor de persuadir pode ser observada.

Embora a opinião do autor seja evidenciada, no corpo do ensaio, outros estudiosos do assunto devem ser citados, o que dará um caráter mais verdadeiro e acadêmico ao ensaio. Além disso, o autor pode antecipar as possíveis críticas que podem ser feitas em sua tese e, assim.

- Conclusões

Nas conclusões, o autor deve resumir os elementos mais importantes que dão corpo à sua tese e enfatizar como ele se relaciona com o contexto que afeta diretamente.

Exemplo

Para explicar as partes de um ensaio argumentativo, usaremos fragmentos de teste o rebelião da missa, Por José Ortega Y Gasset:

Qualificação

A rebelião das massas, de José Ortega y Gasset.

Introdução

“Existe um fato que, para o bem ou para o mal, é o mais importante na vida pública européia dos dias atuais. Este fato é o advento das massas para o poder social total ”.

Tese

“Como as massas, por definição, elas não deveriam e não podem direcionar sua própria existência, e menos sociedade, ela quer dizer que a Europa agora sofre a crise mais grave do que os povos, nações, culturas, é possível sofrer.

Esta crise chegou mais de uma vez na história. Sua fisionomia e suas consequências são conhecidas. Seu nome também é conhecido. É chamado de rebelião das massas ".

Corpo

Abaixo está apenas parte do corpo, onde ele começa a levantar seus argumentos:

"Para a inteligência do fato formidável, deve -se evitar dar, é claro, às palavras" rebelião "," massas "," poder social "etc., um significado exclusivo ou principalmente político.

A vida pública não é apenas política, mas, desde que antes, intelectual, moral, econômica, religiosa; Inclui todos os usos coletivos e inclui a maneira de se vestir e a maneira de desfrutar ”.

Conclusões

"A massa é o conjunto de pessoas não especialmente qualificadas. Não é entendido, então, por massas, apenas ou principalmente 'os trabalhadores das massas' '. Missa é o "intermediário".

Dessa maneira, torna -se o que era meramente quantidade - a multidão - em uma determinação qualitativa: é a qualidade comum, é o programa social, é o homem, pois não difere de outros homens, mas se repete em si um tipo genérico ”.

Partes de ensaios literários

Um ensaio literário é aquele em que o rigor relaxa um pouco e mais ênfase é dada à exposição de argumentos com dedicação especial ao estilo de escrever.

As partes mais importantes de um ensaio literário são as seguintes:

- Qualificação

Como nos casos anteriores, o título deve ser impressionante e gerar interesse. Nesse caso, não é necessário ser totalmente explicativo em primeira instância; Nos ensaios literários, o autor permite que a licença dê origem a elementos e ornamentos retóricos acima daquelas declarações mais diretas.

- Introdução

Trata -se de apresentar o tópico para se desenvolver dentro do ensaio. Sempre com ênfase no estilo de escrita, a apresentação do assunto pode incluir alguns elementos relacionados à opinião que o autor tem e que será defendido por isso no curso do ensaio.

- Desenvolvimento

É o ponto central do julgamento. No desenvolvimento, o autor pode apresentar seus argumentos tentando convencer o leitor ou, pelo contrário, simplesmente expondo sua visão sobre um tópico específico.

Como todo estudo deve ser verdadeiro, no ensaio literário, o autor também deve usar elementos informativos, como dados específicos, datas, referências a outros autores ou informações comprovadas relacionadas ao tópico discutido.

- Conclusão

Nesta seção, o autor deve expor os argumentos que apóiam seu ponto de vista novamente. O autor deve evitar repetir informações, mas deve enfatizar a importância de sua visão e por que é relevante para o coletivo.

Na conclusão, é muito útil colocar em contexto o argumento feito pelo autor; Isso ajudará o leitor a perceber a importância real da abordagem em seu contexto direto.

Exemplo

Usaremos fragmentos de ensaio para este exemplo O homem medíocre, Por José Ingenieros.

Qualificação

O homem medíocre, Por José Ingenieros.

Introdução

“Quando você coloca o arco visionário em direção a uma estrela e tende à asa em direção a um excelente excelente inatingível, ansioso por perfeição e rebelde à mediocridade, você carrega em você a misteriosa primavera de um ideal. É uma personificação sagrada, capaz de modelar você por grandes ações.

CURTÉDIAL; Se você deixar isso virar, nunca entregue. E se ela morrer em você, você é inerte: baço humano frio. Você só vive para a partícula dos sonhos que o supera para o real. Ela é a lis do seu blazon, a pluma do seu temperamento ".

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Desenvolvimento

A seguir, é apresentado um fragmento do desenvolvimento do ensaio:

“A imensa massa de homens pensa com a cabeça daquele pastor ingênuo; Eu não entenderia a linguagem de quem explicaria algum mistério do universo ou da vida, a eterna evolução de tudo o que se sabe, a possibilidade de melhoria humana na adaptação contínua do homem à natureza.

Para conceber a perfeição, é necessário um certo nível ético e alguma educação intelectual é indispensável. Sem eles, eles podem ter fanatismo e superstições; Ideal, sempre ".

Conclusão

“Há algo humano, mais durável do que o fantasma supersticioso do divino: o exemplo de altas virtudes. Os santos da moralidade idealista não são milagres: eles realizam ótimas obras, eles concebem belezas supremas, investigam verdades profundas.

Embora existam corações que incentivem uma ânsia pela perfeição, eles serão movidos por tudo o que revela a fé em um ideal: pela música dos poetas, pelo gesto dos heróis, pela virtude dos santos, pela doutrina do sábio, pela filosofia dos pensadores ".

Ensaios acadêmicos festas

Os ensaios acadêmicos são caracterizados porque também são escritos em prosa e procuram analisar um tópico específico. Este também é um espaço em que se procura resolver uma questão através de um tópico argumentativo.

Nesse caso, é necessário que seja escrito na terceira pessoa, usando o idioma formal e apresentando seus próprios argumentos apoiados por pesquisas ou estudos de caracteres qualificados. As partes de um ensaio acadêmico são as seguintes:

- Qualificação

O título de um ensaio acadêmico deve ser formal, direto e revelador o tópico a ser abordado. Não deve ser adornado com figuras retóricas, mas é procurado ser bem informativo; Quanto mais direto e simples, melhor.

- Introdução

Nesta parte, o autor deve apresentar o tópico a ser discutido, sempre focado em apoiar seus argumentos iniciais com referências bibliográficas ou outras.

Na apresentação do assunto, ele procura divulgar as razões pelas quais essa análise é necessária, bem como o contexto que é afetado pelo tópico a ser discutido.

Esta questão deve ser delimitada o suficiente para que possa ser aprofundada e pode despertar o interesse do leitor, pois isso o verá como algo que afeta diretamente.

- Desenvolvimento

Nos ensaios acadêmicos, os argumentos mais gerais e contextuais são geralmente baseados, para culminar com as declarações mais específicas, que correspondem às desenvolvidas pelo autor do ensaio em questão.

Além de se concentrar em expor o assunto, o autor deve fazê -lo de uma maneira bem estruturada e coerente, para que o leitor possa entender o assunto e, além disso, gostar de ler.

- Conclusões

Dentro das conclusões, é necessário. Esta resposta para a pergunta inicial é o elemento essencial de uma boa conclusão.

- Bibliografia

Em um estudo acadêmico, é essencial incluir uma seção especial para enumerar as fontes documentais utilizadas; Isso proporcionará maior autenticidade ao ensaio.

A enumeração pode ser feita de maneiras diferentes, dependendo daquele que o autor prefere ou o exigido pela instituição em que o ensaio é enquadrado. De qualquer forma, essas descrições devem conter pelo menos o nome do autor e o texto consultado, o editorial e o ano de publicação.

Exemplo

Vamos tomar fragmentos de Ensaio sobre a situação atual da educação comparativa: um ponto de vista ocidental.

Qualificação

Ensaio sobre a situação atual da educação comparativa: um ponto de vista ocidental, de Max a. Eckstein.

Introdução

“Todos os campos de estudo estão relacionados de uma maneira ou de outra com a busca pela verdade e, à medida que se desenvolvem, cada fase sucessiva do crescimento contém conhecimento e percepções claras, elementos que podem ser considerados mais ou menos confusos, contraditórios e até incorretos.

No entanto, cada geração de estudiosos conta com os esforços de seus antecessores. Conhecimento (ou verdade) avança graças à combinação de esforços: o crescimento gradual daqueles que são parcialmente conhecidos e a irrupção ocasional em novos territórios ”.

Desenvolvimento

Um fragmento do desenvolvimento deste ensaio é apresentado abaixo:

“Nas últimas décadas, a literatura sobre educação comparativa foi revisada e as diferentes influências às quais foi submetida foram estudadas: o interesse na introdução de práticas educacionais úteis e aplicáveis ​​de outros países; as demandas do nacionalismo; o crescimento da comunicação internacional e as possibilidades de reunir a grande quantidade de informações que a acompanham.

Da mesma forma, o crescente senso de que as tensões internacionais entre nações poderiam ser aliviadas com a corrente do conhecimento e as pessoas favorecidas pelas organizações internacionais após a primeira guerra ”.

Conclusões

“Os educadores comparativos devem ter em mente a teoria e o que é realmente importante. Em relação à teoria, a vivacidade desse campo é demonstrada nos amplos debates sobre a metodologia, a estratégia de pesquisa e os problemas de significância nos diferentes campos do conhecimento.

Isso mostra que os profissionais podem fazer generalizações com base em casos específicos, responder ao pensamento de colegas profissionais em ciências sociais e outras áreas e manter seu próprio campo dentro do mainstream da fonte de erudição e progresso ”.

Bibliografia

-Educação comparada-Inte-Inte State e Future Prospects ", Comparative Education, 13 (1977) e" The Sate of the Art: Vinte anos de educação comparativa ", Comparative Education Review, 21 (1977).

- Barbeiro, b. R., "Ciência, Saliência e Educação Comparada: Sub-Reflexões sobre Inquérito Científica Social", Comparative Education Review, 16 (1972), 424-436; Holmes, Brian, "Análise conceitual da investigação empiral" nos métodos de revezamento em educação comparativa (Reginald Edwards et al. Editores), Hamburgo, UNESCO, Instituto de Educação, 1973, páginas. 41-56; Kazamias, a. M., "Woozles e Wizzles na metodologia da educação comparativa", Comparative Education Review, 14 (1970), 255-261.

Assuntos de interesse

Ensaio literário.

Ensaio científico.

Como fazer um ensaio.

Lista de termos para testes.

Referências

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2. Fleming, G (2016). "O que é um ensaio?". Recuperado do pensamento.com.
3. Bath Student Editor Equipe (2017). "Redação de redação". Recuperado do banho.com.
4. Equipe de editor do centro de escrita SIUC. (2017). "Partes de um ensaio". Escreva recuperada.SIU.Edu.
5. Tutorial de redação do TOEFL. (2015) "Partes de um ensaio". Recuperado dos testes.com
6. Equipe de editor de Writlefix. (2011) "Partes de um ensaio". Recuperado do writefix.com.
7. Gould, S (2011). "Como escrever um ensaio". Recuperado da biblioteca.BCU.AC.Reino Unido.