Geração de características, autores e obras de 1914

O Geração de 1914 Era um movimento literário composto por um grupo de escritores espanhóis que se relacionavam com seus pensamentos e idéias. Durou de 1898 a 1927 e a maioria de seus membros nasceu por volta de 1880.

Os escritores começaram a publicação de suas obras e as próprias atividades literárias no início do século XX. Sabe -se que foi o pedagogo espanhol Lorenzo Luzuriaga que chamou de geração de 1914 em 1947, após a publicação de um artigo sobre as obras de José Ortega Y Gasset.

José Ortega y Gasset, representante da geração de 1914. Fonte: consulte a página do autor [Public Domain], via Wikimedia Commons

A geração de 1914 também é conhecida como Novecentismo. Ele se relacionou com a corrente francesa de Avant -garde e, ao mesmo tempo, se afastou das linhas do modernismo. Eles buscaram perfeição e formalidade, e o grupo estava cheio de características que o tornaram notoriamente distinto.

Esta geração se destacou fundamentalmente por querer fazer da Espanha uma nação com uma "personalidade" sólida e ao mesmo tempo. Os autores procuraram realizar essa tarefa através do poder e da perfeição de cada um de seus trabalhos e tendo inteligência e conhecimento como os principais pilares.

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Contexto histórico

A geração de 1914 foi imersa no surto e desenvolvimento da Primeira Guerra Mundial, cujas consequências afetaram a Espanha, apesar de terem permanecido neutro. O país pagou um alto custo político, econômico e social que desencadeou a crise de 1917 de 1917.

Durante a crise, concursos entre grupos que defenderam os modelos alemã, francês e inglês se originaram. Nesse contexto, os escritores da geração se sentiram sentidos, especialmente os escritores Miguel de Unamuno e José Ortega Y Gasset, que discutiram com as idéias de retornar à Europa como a Espanha e vice -versa.

A geração de 1914 preparou intelectualmente o suficiente para enfrentar suas idéias e pensamentos com argumentos sólidos.

Era uma Espanha dividida e abatida; Portanto, era necessário o resgate da essência e prestígio da nação. Então os autores decidiram fazer história através de seus objetivos e peculiaridades de suas obras.

Caracteristicas

Idéias e conceitos unificados

Todos os membros desta geração nasceram em uma data próxima; Portanto, eles pertenciam à mesma época.

Além disso, eles tinham um treinamento acadêmico e intelectual consistente e concreto. Como resultado de suas propostas foram organizadas e ao mesmo tempo complexo.

Poder de transformar

Eles procuraram a transformação e a inovação do país através da ação contínua e o estabelecimento do poder.

Eles fizeram isso não apenas do plano intelectual, mas também de participar das atividades e debates que ocorreram em todas as áreas de uma Espanha que procurou ressurgir.

Identidade para a Espanha

Houve um debate entre a geração de 1914 e aqueles que fizeram a vida política no país para encontrar a identidade e a essência da nação.

Cativado pelos europeus, os autores foram baseados em seus conhecimentos para aumentar a necessidade de tornar a Espanha uma nação mais moderna.

Intelectualismo como máximo

A geração de 1914 manteve sua posição firme diante da capacidade de pensar e compreensão. Isso significava que eles contradiziam o sentimentalismo de movimentos literários anteriores, bem como o individualismo. Portanto, eles se dedicaram a analisar objetivamente a poesia e a arte em geral.

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Ótimos clássicos como influência

Esta geração foi influenciada pelos grandes clássicos e, ao mesmo tempo, pelos modelos. Isso implicava que os conceitos artísticos e culturais relacionados aos gregos, latinos e romanos eram de grande importância para deslumbrar com uma nova arte no campo estético.

A perfeição da forma

Foi uma geração que se preocupava em aperfeiçoar a maneira de escrever e expressar suas idéias. A estética da geração de 1914 preocupou o suficiente para manter uma estética bem desenvolvida.

Tudo isso resultou em elitismo, porque eles desenvolveram um idioma apenas para um pequeno grupo.

A vanguarda e menos arte humana

Anexado ao movimento de Avant -garde, a geração argumentou que as mudanças foram dadas do menos para o mais.

Isso se reflete no idioma que eles usaram, o que era mais elaborado e não compreensível por todos. Por sua vez, o Gasset fortaleceu os trabalhos longe do emocional e sentimental.

Autores e obras representativas

José Ortega y Gasset

Ele era um escritor, ensaísta e filósofo espanhol. Ele nasceu em Madri em 9 de maio de 1883 e foi um dos expoentes mais importantes da geração de 1914. Além disso, ele postulou a teoria do perspectivismo, que argumentou que as opiniões eram particulares.

Entre 1897 e 1898, o Gasset estudou estudos universitários na Universidade de Deusto em Bilbao. Mais tarde, ele se mudou para Madri para estudar letras e filosofia na Universidade Central.

Ele atuou como diretor da revista Espanha E ele também fundou a Madri School junto com outros escritores em 1915.

A filosofia de José Ortega Y Gasset foi baseada em alcançar o fundamentalismo do homem; isto é, sua essência. Ele se referiu à circunstância como companheiro da individualidade; Como ele disse, para se salvar, ele teve que salvar o evento. Ele morreu em 18 de outubro de 1955.

Dentro de seus trabalhos principais estão os seguintes: Quixote meditações (1914), O espectador (1916-1934), Invertebrado Espanha (1921), Atlantis (1924), o rebelião da missa (1929), Viva a República (1933), Teoria da Andaluzia e outros ensaios (1942) e Origem e epílogo da filosofia (1960).

o rebelião da missa (1929)

Este foi o trabalho mais destacado de Ortega y Gasset. No começo, foi publicado em um jornal e depois saiu como um livro.

O tema principal é o significado entre o homem e a massa (a multidão) do desenvolvimento e os avanços da sociedade.

Eugenio d'Ors Rovira

Ele era filósofo, escritor, ensaísta, jornalista e crítico que nasceu na cidade de Barcelona em 28 de setembro de 1881. Ele treinou em leis na Universidade principal de sua cidade, estudos que combinam com cartas e filosofia. Ele se formou com honras e depois iniciou doutorados e especializações em Madri.

D'Ors era um defensor do modernismo devido aos lugares intelectuais e artísticos que ele freqüentou. No entanto, ele achava que era necessário renovar e foi quando ele propôs o projeto educacional que ele chamou de Novecentismo, também conhecido como Noucentisme.

Eugenio d'Ors Rovira. Fonte: Autor [Domínio Público], via Wikimedia Commons

O primeiro trabalho publicado pelo escritor foi intitulado A filosofia do homem que trabalha e pega, Em 1914. Seus trabalhos mais importantes foram Três horas no Museu do Prado (1922), Guillermo diz (1926) e A vida de Goya (1928).

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É importante observar que o desempenho de Eugenio merecia ser membro da Academia Real Espanhola e da Academia Real de Belas Artes de San Fernando, além de integrar a seção de ciências do Instituto de Estudos Catalanos e da União Americana do Ibero. Ele morreu em 25 de setembro de 1954.

Os livros a seguir fazem parte do trabalho variado do filósofo: A morte de Isidro nonell (1905), Flos soporum (1914), Uma primeira lição de filosofia (1917), Quando já está calmo (1930), O barroco (1944) e Glossário muito novo (1944-1945).

Américo Castro

Américo Castro foi um excelente historiador da cultura espanhola e filologista, além de um conhecedor do trabalho de Miguel de Cervantes.

Ele nasceu no Brasil em 4 de maio de 1885. Seus pais eram espanhóis, então quando o garoto completou cinco anos, eles voltaram para sua terra natal.

Castro estudou direito e cartas na Universidade de Granada. Depois de fazer um doutorado em Madri, ele se mudou para Paris para continuar estudos na Universidade de La Sorbonne. Ele foi pioneiro na criação do Centro de Estudos Históricos da capital espanhola.

O escritor também fez vida política. Ele foi embaixador em Berlim em 1931 e depois da guerra civil teve que exilar nos Estados Unidos. No solo americano, ele teve a oportunidade de dar aula de literatura nas universidades de Wisconsin, Texas e Princeton. Ele morreu em 25 de julho de 1972.

Grande parte de suas obras foi dedicada a comentar sobre as obras de escritores importantes na Espanha. Como ensaísta, ele conseguiu deixar uma ampla gama de escritos: O elemento estranho na linguagem (1921), O ensino do espanhol na Espanha (1922), Don Juan na literatura espanhola (1924), Pensamento de Cervantes (1925) e Da Espanha que não sabia (1971).

Salvador de Madariaga

Salvador de Madariaga y Red era um escritor e diplomata espanhol. Ele nasceu em La Coruña em 23 de julho de 1886.

Ele era filho do coronel Darío José de Madariaga e María Ascension Rojo. Seu pai tomou a decisão de mandá -lo para a França para estudar engenharia, mas sua paixão era literatura.

Salvador de Madariaga. Fonte: Autor desconhecido [Domínio Público], via Wikimedia Commons

Depois de estudar engenharia, ele trabalhou na Northern Railway Company. Em 1914, ele ingressou na Liga da Educação Política, a que os escritores como José Ortega Y Gasset pertencia. Foi um dos muitos exilados do produto da Guerra Civil.

O pensamento de Madariaga teve como objetivo dar a maior importância ao humano, e a economia e a política estavam em segundo plano. Além disso, ele era o precursor da idéia de tornar a Europa um modelo organizado e federal. A morte o surpreendeu aos 33 anos, em 14 de dezembro de 1978.

O escritor se destacou para escrever livros relacionados a personagens da literatura espanhola, bem como da história espanhola -americana, e também se dedicou a escrever uma série de ensaios sobre a história da Espanha. Abaixo estão alguns dos seus trabalhos mais importantes:

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- Parblances literárias (1924).

- Inglês, francês, espanhol (1929).

- Anarquia (1935).

- O inimigo de Deus (1936).

- Biografia de Christopher Columbus (1940).

- O coração de pedra verde (1942).

- Esboço europeu (1951).

- Mulheres espanholas (1972).

O coração de pedra verde (1942)

Este trabalho de Salvador de Madariaga pertence ao gênero de romances e lida com a conquista do Novo Mundo após a descoberta de Christopher Columbus. Neste trabalho, ele desenvolveu a biografia de alguns conquistadores, como Hernán Cortés, Moctezuma, Cuauhtémoc e outros.

O autor colocou história na Cidade do México. Ele fez uma descrição da tribo asteca e, ao mesmo tempo, sobre os costumes e tradições que a conquista trouxe. Este trabalho é o número um dos cinco livros, que abrangeu o décimo sétimo, décimo oitavo, século XX e séculos XX.

Federico de Onís Sánchez

Ele era um excelente escritor, crítico literário, filologista e professor de origem espanhola. Ele nasceu em Salamanca em 20 de dezembro de 1885. Ele estudou na Universidade de Salamanca e obteve o diploma em cartas e filosofia. Em 1906, ele se mudou para Madri para estudar especialização.

O trabalho que seu pai interpretou como bibliotecário na Universidade de Salamanca permitiu que ele estabelecesse uma amizade com o escritor de Unamuno, que era seu professor desde que ele era criança. Ele participou da criação do Centro de Estudos Históricos em 1910 e foi nomeado diretor de estudos da residência de estudantes.

Aos 30 anos, Onís atuou como professor no Presidente da Literatura Espanhola da Universidade de Columbia (Nova York). Anos depois, ele foi diretor do Departamento de Estudos Hispânicos.

Sua morte por suicídio surpreendeu o mundo literário em 14 de outubro de 1966, em Porto Rico. Embora seu trabalho não tenha sido extenso, eles destacaram os seguintes textos: A vida de Diego Torres Villarroel (1912), Sobre a transmissão do trabalho literário de Fray Luis de León (1915), Jacinto Benavente, Estudo Literário (1923) e Martín Fierro e poesia tradicional (1924).

Lorenzo Luzuriaga

Lorenzo Luzuriaga Medina foi excelente pedagogo espanhol. Ele nasceu em Valdepeñas em 29 de outubro de 1889. Eu vim de uma família de professores, então ele estudou ensino em Madri. Durante seu treinamento, ele foi um estudante de José Ortega y Gasset.

Ele era uma bolsa de estudos e estudou na Alemanha. Quando ele voltou para a Espanha, fazia parte da Liga de Educação Política e foi inspetor do Museu Pedagógico.

Em 1922, Luzuriaga fundou o renomado Revista para pedagogia. A Guerra Civil fez dele exilar na Argentina e morreu em Buenos Aires em 1959.

Muitos dos trabalhos de Pedagogo foram escritos no exílio. Os mais relevantes foram: A preparação dos professores (1918), Analfabetismo na Espanha (1919), A escola unificada (1922), Reforma educacional (1945) e Dicionário de pedagogia (1950).

Referências

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2. Fernández, J. (S. F.). A geração de 14. Espanha: Hispanoteca. Recuperado de: Hispanoteca.UE.
3. Calvo, f. (2002). A geração de 1914. Espanha: o país. Recuperado de: Elpais.com.
4. Novecentismo ou geração de 14. (2016). (N/a): linguagem e literatura. Recuperado de: Langus Yliteratura.org.
5. Vega, m. (2014). A geração de 14. Espanha: Descubra a história. Recuperado de: Descubra a história.é.