Diagnóstico educacional

Explicamos o que é um diagnóstico educacional, os tipos que são feitos e damos um exemplo

O que é um diagnóstico educacional?

A Diagnóstico educacional É o conjunto de julgamentos e qualificações que são realizadas com o objetivo de avaliar diferentes características dos alunos dentro de um processo de ensino. Essas características podem estar relacionadas a várias áreas, como habilidades físicas ou intelectuais, dificuldades de aprendizado ou escolares.

O principal objetivo desse tipo de prática é coletar evidências que permitam aos educadores ajustar seus métodos de ensino às necessidades individuais de cada aluno.

Dessa forma, eles se tornam um recurso muito valioso para melhorar o processo educacional e tomar melhores decisões sobre a maneira de ensinar no futuro.

Os diagnósticos educacionais, também conhecidos como diagnósticos pedagógicos, cumprem três funções: preventivas, para evitar problemas antes que ocorram; Preditivo, descobrir o que está causando as dificuldades de um aluno; e corretivo, desenvolver um plano de ação que lhes permita resolvê -los.

Tipos de diagnóstico educacional

Dependendo dos aspectos que estudam, existem principalmente cinco tipos de diagnóstico educacional: individual, global-geral, analítico, grupo e específico. Em seguida, veremos o que cada um deles consiste em.

Diagnóstico individual

Esse tipo de diagnóstico educacional é responsável por estudar diferentes aspectos diferenciais de um aluno específico.

Alguns exemplos podem ser suas habilidades de aprendizado, suas habilidades intelectuais, a maneira como se comporta na sala de aula ou mesmo em sua personalidade e sua maneira de ser.

Dessa maneira, um diagnóstico individual seria feito quando um aluno mostrar comportamentos problemáticos que se acredita estarem relacionados apenas às suas características individuais.

Diagnóstico GLobal-General

Os diagnósticos educacionais do tipo global-geral são realizados principalmente em situações em que diferentes aspectos de uma pessoa são obrigados a saber em profundidade.

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Com esse tipo de exame, você pode estudar o plano biológico (como a altura ou a presença de doenças), o plano psicológico (inteligência, personalidade), o plano socioirambiental (país de origem, status econômico) e o plano educacional (ensino nível alcançado, atividades extracurriculares).

Esse tipo de diagnóstico é feito, por exemplo, quando uma pessoa quer se tornar parte de instituições públicas como o exército ou o governo.

Diagnóstico aNalítico

O terceiro tipo de diagnóstico educacional é realizado nos casos em que uma pessoa apresenta um problema relacionado ao seu aprendizado. Seu principal objetivo é determinar o que as causas que causam, de tal maneira que podem ser interviadas nisso.

Esses problemas podem estar relacionados a qualificações, mas também podem ser um escopo mais pessoal. Por exemplo, se uma criança mostrar abuso psicológico, é dever da equipe de ensino investigar mais sobre o assunto.

Diagnóstico GRupal

Esse tipo de diagnóstico educacional se concentra no estudo dos problemas que dizem respeito a um único indivíduo, mas a um grupo completo (por exemplo, a todos os alunos de uma turma).

Pode ser feito para entender por que os problemas ocorrem com esse conjunto de alunos específicos e para propor soluções para eles.

Por exemplo, um professor cuja turma é especialmente problemática teria que estudar a dinâmica de grupo diferente presente neste.

Dessa forma, eu poderia efetivamente intervir em todos os componentes da sala de aula, e não apenas em cada um deles individualmente.

Diagnóstico eEspecífico

Finalmente, diagnósticos educacionais específicos se concentram no estudo de todos os problemas relacionados a um aspecto específico de um aluno.

Alguns exemplos seriam distúrbios da linguagem, problemas visuais ou auditivos, atraso no desenvolvimento físico ou motor, entre outros.

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Como é um diagnóstico educacional?

Para fazer um diagnóstico educacional adequado, os educadores precisam passar por uma série de fases:

1. Planejamento.
2. Exploração.
3. Análise.
4. Soluções.

1. Planejamento

O planejamento é a parte do diagnóstico educacional no qual os educadores precisam decidir o que eles estudarão com o mesmo.

Nesta primeira etapa, os elementos relevantes são escolhidos para o caso, propondo o objetivo a ser alcançado com a investigação.

Por outro lado, os professores também devem apontar como eles coletarão as informações, escolhendo diferentes instrumentos e técnicas para isso.

Assim, no estágio de planejamento, a base deve ser colocada para que o restante do processo seja definido com antecedência.

2. Exploração

Uma vez que as variáveis ​​a serem estudadas e a maneira de investigá -las, as responsáveis ​​pelo processo de diagnóstico pedagógico terão que começar a coletar os dados relevantes para o caso.

Isso pode implicar com a aplicação de todos os tipos de testes ou exames para pesquisar certos aspectos da vida do aluno, como a situação familiar, seus antecedentes ou estudos anteriores que foram realizados nela.

A maneira de realizar esta fase dependerá do tipo de diagnóstico educacional que será realizado.

3. Análise

Depois que todos os dados relevantes para a pesquisa são coletados, a seguinte tarefa que os professores precisam realizar é analisá -los para descobrir de onde os problemas apresentados pelo aluno ou grupo de estudantes vêm de.

Para fazer isso, melhor o que você deseja alcançar no primeiro estágio e o mais relevante são os dados que foram coletados, mais fácil o processo de análise resultará.

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4. Soluções

Se o processo foi realizado da maneira certa e os resultados foram satisfatórios, neste momento os responsáveis ​​pelo diagnóstico educacional terão encontrado as causas do problema sofridas pelo aluno ou grupo.

Graças a isso, eles serão capazes de propor soluções adequadas para poder intervir na situação. Essas soluções terão que ser analisadas uma vez aplicadas, para estudar se tiveram os resultados esperados ou não.

Exemplo de Diagnóstico educacional

Em seguida, examinaremos um caso específico para entender melhor como funciona o processo de aplicação de um diagnóstico educacional. Este é o estudo dos problemas de um aluno que suspendeu todas as disciplinas no primeiro curso do ESO.

Planejamento

O professor, observando o aluno e seu desempenho escolar, tem a hipótese de que ele tem algum tipo de deficiência intelectual. Para estudar essa teoria, ele decide aplicar uma série de testes de inteligência.

Exploração

Depois que os testes a serem aplicados foram escolhidos, o professor passará nos testes para o aluno, realizando vários deles para contrastar os resultados um do outro.

Análise

Os dados coletados pelos testes de inteligência mostram que o aluno tem uma leve deficiência cognitiva. Com essas informações, o professor poderia formular um plano de intervenção na última etapa.

Soluções

Para aliviar os efeitos do recém -descoberto deficiência de aluno, o professor propõe incluí -lo no Plano de Apoio Educacional.

Espera -se que, tendo mais atenção personalizada pela equipe de integração, o aluno melhora os resultados da escola.

A eficácia desta solução deve ser comprovada após alguns meses, com o objetivo de modificá -la se for visto que não resultou.