Como promover a leitura em crianças e adolescentes 11 estratégias

Promover a leitura Em crianças e jovens com estratégias eficazes, é extremamente importante que elas adquiram o hábito de ler e não perdem tempo em atividades improdutivas. Isso ajudará seu treinamento e se tornará pessoas mais instruídas e educadas.

Uma das coisas que parecem se preocupar hoje com os pais e professores é que crianças e adolescentes leem cada vez menos. O tempo livre das crianças é frequentemente ocupado por atividades extracurriculares e, acima de tudo, pelo uso da televisão e novas tecnologias. O computador, videogames, televisão, tablet ... são ferramentas que agora roubaram destaque para livros.

Além disso, a pouca curiosidade e interesse que crianças e jovens mostram, em geral, para a leitura também é alarmante. Às vezes eles os acham chatos e acabam fazendo isso por obrigação e não como o prazer da leitura.

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Por que é essencial promover o hábito de leitura e leitura?

É importante desenvolver o gosto para a leitura e a leitura, dado os benefícios da leitura para o indivíduo. Um aspecto essencial da leitura é que é uma maneira fundamental de acesso à cultura.

A leitura, de maneira instrumental, permite que os alunos aprendam a escola. A leitura de domínio é um requisito essencial para poder realizar o restante dos assuntos da escola para a frente.

Portanto, em muitos estudos, uma correlação entre a concorrência de leitura e o desempenho acadêmico foi encontrada. Outros estudos relataram o desempenho acadêmico dos alunos e seu amor pela leitura, que foi medido por meio de hábitos de leitura.

Além de tudo isso, há muitos outros benefícios que as crianças podem encontrar na leitura. A leitura é divertida, expande o conhecimento, permite que você viva novas histórias, desenvolva imaginação e aproxima -o das realidades que você não poderia saber o contrário.

A leitura é uma fonte de prazer, uma fonte de imaginação e fantasia e conhecimento, conhecimento e informação. Na verdade, a leitura de indivíduos deve ser o principal objetivo da educação de crianças e jovens, pois esse será um dos aprendizados fundamentais para o resto de sua vida.

Para isso, a colaboração e a animação contínua da leitura de todos são importantes: pais, professores e professores, o contexto, as bibliotecas, a mídia ..

11 Estratégias para promover a leitura

Leia, aja com o seu exemplo!

A regra de ouro para tomar o gosto pela leitura nas crianças é ver seus principais modelos lidos. Os hábitos de leitura dos pais influenciam seus filhos.

As atitudes e hábitos dos pais influenciam a aquisição das atitudes e hábitos de seus filhos. Portanto, é importante que os pais leiam
e aproveite a leitura para que as crianças o internalizem de tal maneira.

O prazer de ler é algo que as crianças aprendem em casa quando seus pais dedicam tempo a ler e aproveitar os livros. O principal fator a levar em consideração na formação do hábito de leitura e é o comportamento e a atitude da disposição para a leitura da família.

Isso não significa, no entanto, que a escola não tenha nenhum papel em tudo isso. A escola (educação formal) sempre foi associada à leitura. E também as experiências e modelos que as crianças observam aqui terão um impacto em sua configuração em relação aos livros.

Diferentes investigações mostraram que, quando a leitura é incentivada aos filhos pelos pais ou quando as crianças veem seus pais lendo, elas apresentam maiores hábitos de leitura.

Os hábitos de leitura dos pais e as atitudes que eles mostram em relação aos livros também se traduziram nas crianças para adquirir o prazer de ler e desenvolver comportamentos de leitura.

Leitura de efeito como uma alternativa divertida de lazer

Para que seu filho possa ver a leitura como algo divertido, ofereça atividades em que você pode verificar.

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As atitudes que você mostra em relação à leitura necessariamente se traduz em oferecer a leitura como uma alternativa divertida de lazer, onde a leitura e os livros são o aspecto central.

Estudos diferentes mostraram que o hábito de leitura é mais desenvolvido entre aqueles que têm leitura como um elemento essencial em seu tempo de lazer.

Hay diversas actividades donde las historias tienen un papel clave: por ejemplo, acudid juntos a las bibliotecas públicas, que tenga el carnet de lectura, asistir a los cuentacuentos que muchas veces realizan de manera gratuita, observar si hay grupos de lectura, concursos literarios, feira do Livro…

Ir a peças ou obras musicais é outro modo de animação para a leitura. E alguns filmes baseados em livro também. Atitudes positivas em relação à leitura pela família prevê a capacidade de leitura de crianças e adolescentes.

Por exemplo, o relatório do PISA que coloca a Finlândia como o país líder em compreensão de leitura mostrou que foi explicado fundamentalmente porque eles mostraram muito interesse em ler e estavam comprometidos com isso.

É importante que a leitura esteja presente nas atividades que ocupam o tempo de lazer da família, para que a criança o integra como uma alternativa de lazer.

Compartilhe os tempos de leitura com seu filho

Além de ler pais e filhos separadamente, é importante antecipar momentos para os membros da família lerem juntos. A criança desenvolverá o hábito do seu leitor e escolherá os livros que mais gosta para começar a ler.

Mas é importante que você dedique um tempo exclusivamente para ler e comentar juntos a leitura. Esse tempo juntos, que também é tempo de lazer, nos permite entender e refletir sobre histórias e conhecimentos que a criança não poderia acessar de outra forma.

Falar sobre as leituras ou manter as leituras que foram feitas pode ser um bom tópico de conversa com seu filho.

Você tem que procurar um tempo para ler todos os dias!

Uma das questões para as quais se diz não ler é "por falta de tempo". É importante encontrar um lugar por dia para ler até algumas páginas. Estamos falando em formar um hábito e, para isso, é essencial ter uma rotina e ser constante na leitura.

O hábito de ler em crianças os leva a dominar a técnica e isso terá um impacto em muitas outras áreas de sua vida: elas podem ler por prazer, facilitar seu progresso na educação formal ..

Reserve um espaço para a leitura

Uma boa opção é ter um lugar em casa para a biblioteca da família e poder ter os livros.

Você pode incentivar sua própria biblioteca e é importante que você tenha os livros ao seu alcance. Que posso levar os livros sempre que quiser e sentar para ler voluntariamente.

Você pode dedicar uma área confortável e silenciosa para poder abordar a leitura.

Dê livros, dê experiências

Os livros também são um bom presente. Muitas vezes damos roupas, brinquedos ... dar livros pode ser uma opção muito boa.

Você pode tirar proveito de ocasiões programadas, como aniversário ou Natal, mas também pode aproveitar outras situações para dar livros.

Quando você viaja em algum lugar, você pode selecionar um guia de local. Se a criança estiver interessada em alguns problemas (espaço, o corpo humano ...) para ir a uma biblioteca (ou biblioteca) para escolher um livro sobre esse assunto também é uma opção ideal.

Adapte o livro às características do seu filho

Se queremos que a criança leia, os livros precisam ser adaptados a ele, "fatos personalizados". Quando uma pessoa lê, ele encontra livros que gosta, livros que não gosta, livros que o fazem pensar, livros que ele quer ler novamente ... tudo isso faz parte da leitura, mas é importante não forçar a criança. Respeite seus gostos.

Os livros devem ser adaptados à idade deles, que não são muito fáceis para ele (ou seja, de idades inferiores, porque o tema não será apropriado) nem muito difícil (corremos o risco de que ele não entenda e prefira sair isto).

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Os livros que podem ser mais complicados podem escolhê -los para lê -los juntos e, assim, poder comentar sobre eles. A leitura deve fazer parte do estilo de vida da pessoa e deve ser baseada em suas preferências e nas necessidades que presentes.

Adapta -se às suas características implica estar atento aos interesses que eles mostram para alcançá -los através de livros.

É uma prática frequente na leitura homogeneizadora em sala de aula em crianças. Dessa forma, dificilmente estará interessado em todas as crianças. Cada um deles é diferente.

Respeitar a criança na leitura é o primeiro passo para obter interesse e amor pelos livros.

Os livros têm que ser engraçados

Algumas pesquisas realizadas para crianças mostram que as crianças leem mais do que adultos. No entanto, quando vamos ao interesse em ler, os números são alarmantes. As crianças leem, mas por obrigação.

É importante ter em mente que a leitura deve ser um prazer e que temos que nos esforçar e nos esforçar para oferecer às crianças e jovens um ambiente que promove o interesse em ler.

É inútil forçar as crianças a ler. Se eles lerem por obrigação, quando tiverem oportunidade, pararão de fazê -lo e o efeito que teremos gerado neles é o oposto do desejado.

Ler não tem que ser um castigo. A leitura tem que ser divertida. Para fazer isso, é necessário que eles os achem atraentes e não um mero instrumento curricular que é obrigatório para se apresentar na escola.

Não podemos esquecer que, se queremos que as crianças sejam leitores regulares, elas precisam aprender a valorizar a leitura e querer ler voluntariamente.

Na variedade está o tempero. Diversidade de leituras!

Ao ler, encontramos inúmeras variedades. Embora as crianças não devam ser forçadas a ler tudo, é importante incentivá -las a conhecer a variedade e tê -la ao seu alcance.

As crianças devem ter suas histórias de descarte, álbuns esclarecidos, quadrinhos, quadrinhos, romances com diferentes gêneros. A diversidade favorecerá estar curiosa e ajudará você a discernir seus próprios interesses. Tudo isso permitirá que você incentive e conheça outros mundos.

Como pais e professores, nossa tarefa será acompanhá -los e ensiná -los a discriminar entre toda a oferta que existe. Eles devem definir seu gosto e, para isso, precisam de tempo e variedade de leitura.

Realize atividades de animação de leitura. Ser criativo!

Para promover o hábito de leitura e desenvolver interesse em ler não necessariamente Você tem que ler. Aprendizagem diferente em crianças deve ser favorita e adotiva. Você tem que repensar a leitura e a escrita no ensino.

A leitura pode ser vivida e experimentada não apenas instrumentalmente, mas também de forma criativa e recreativa. Existem muitos leitores que podem ser feitos: criar poemas, fazer workshops de escrita, brincar com rimas, enigmas, dramatizações, forma de livro ..

Você pode reinventar histórias, mudar o fim das histórias, fazer histórias de cabeça para baixo ... tudo isso implica oferecer uma escrita criativa que permite que você aprenda e se interessar em ler outro ponto de vista.

Trata -se de gerar prazer, então você deve ler, mas também pense em atividades atraentes que permitem à criança ou adolescente penetrar no mundo da leitura.

Por exemplo, a leitura também pode ser acessada através de receitas de cozinha (prepare cookies ou um bolo) e ajudá -lo a procurar a receita e lê -la como um processo natural de dinâmica estabelecida.

Crie situações de comunicação

Uma alternativa para despertar o gosto pela leitura é criar situações em que você convida seus filhos a se expressarem sobre a leitura. Você pode comentar sobre o que você leu, o que você gostou, o que admira um livro ... você pode perguntar a eles sobre seus gostos, o livro que eles leram.

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Quando você ler com eles, mostre -se atento às reações que ele apresenta. Isso permitirá que você comente com eles certas partes da leitura.

Explique as palavras que não entendem, é uma maneira muito útil de expandir o vocabulário. Quando a leitura termina, você pode perguntar sobre os personagens, que fim poderia ter sido a alternativa, o que eles acham que isso pode acontecer mais tarde ..

Como deve ler a leitura?

A família constitui o lugar onde as crianças se desenvolvem social e psicologicamente. É o agente de socialização do primeiro filho.

Padrões, valores, atitudes contra o mundo que afetam seu desenvolvimento e a maneira de ver o mundo são adquiridos fundamentalmente em casa, através de seus pais.

Pesquisas indicam que as crianças lêem, mas não por interesse, mas por obrigação. Novas tecnologias e outras ofertas de lazer estão comendo terras para ler. Temos que nos esforçar para ler a leitura e divertida alternativa de lazer para eles.

A animação de leitura deve fazer parte de um programa global e contínuo, onde todos os agentes que afetam a Lei de Desenvolvimento da Criança na mesma direção. A animação deve ser voluntária. A criança tem que querer participar da leitura para não gerar o efeito oposto do desejado.

Além disso, deve ser ativo. A leitura é ativa e dinâmica, a criança ouve, lê, peças de tudo o que descobre através da leitura. Você tem que participar, ser um assunto participante no processo.

Desenvolva programas de animação de leitura em que a idade dos participantes é levada em consideração, conhecendo seus hábitos de leitura, colaborando famílias, bibliotecas, bibliotecários, associações culturais ... É uma opção muito boa desenvolver hábito de leitura.

A leitura é um processo complexo em que não apenas os fatores cognitivos e linguísticos estão envolvidos, também contextuais ou ambientais, que são fundamentalmente aqueles que facilitam a aquisição da leitura.

A família é quem exerce uma influência mais clara e direta na motivação da leitura das crianças e o prazer dos livros está acordado por motivação e interesse.

Reflexões sobre a leitura

A questão da falta de leitura na população é frequente em todas as seções da idade, afeta crianças, adolescentes e adultos.

No mundo global em que desenvolvemos, a leitura também é influenciada pela quantidade de atividades diferentes que competem com ele em alternativas de lazer e tempo livre.

Escola e família constituem os principais agentes de socialização da criança e os principais ambientes onde sua educação se desenvolve. E, portanto, os relacionamentos estabelecidos entre esses dois agentes educacionais e o fato de ambos parecem na mesma direção são importantes.

A importância da leitura e interesse que pode despertar para crianças é uma tarefa relevante e essencial não apenas da escola, mas também da família.

A promoção da leitura deve ser abordada de uma abordagem social, cultural, educacional e política. A leitura deve ser uma prioridade na formação de indivíduos.

Referências

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