Quais mecanismos usavam as colônias para se tornarem independentes?

O mecanismos que usaram as colônias para se tornarem independentes Eles cobriam da formação de exércitos compostos por soldados e civis ao financiamento e apoio militar de outros países aliados. Alguns desses mecanismos foram o produto de idéias desenvolvidas nas lutas da independência na mesma Europa.

Nesse sentido, todos os processos de declarações de independência das colônias americanas ocorreram em um período relativamente curto. Em 1783, os Estados Unidos alcançaram sua independência da coroa britânica. Haiti separado do Império Francês 21 anos depois.

No que diz respeito às colônias latino -americanas, controladas pela Espanha e Portugal, eles começaram seu lançamento 14 anos depois do Haiti. A partir do ano de 1821, esses libertações do jugo colonial começaram a ser concluídos. Assim, em um período de mais de um século, essas colônias latino -americanas se tornaram independentes de seus centros imperiais.

Quais eram os mecanismos que as colônias costumavam se tornar independentes? Descrição

Conformação de exércitos patrióticos

A formação de exércitos patrióticos foi um dos mecanismos mais comuns que as colônias costumavam se tornar independentes. Uma vez que as colônias se declararam em rebelião, os centros do governo europeu enviaram seus exércitos para tentar retomar o controle pela força.

Em resposta, os habitantes organizaram e criaram grupos armados de militar (exército regular), civis (milícias) ou ambos. Este método foi o usado pela primeira colônia americana em declarar independente, os Estados Unidos da América.

Nesse sentido, essa ação foi considerada um precursor dos processos de independência da América Latina. Um exército patriótico formado por civis e militares enfrentou tropas britânicas até derrotá -los e finalizar sua libertação em 1781.

Esse mecanismo também foi usado nas guerras da independência das colônias do reino da Espanha. Nesses casos, após um período de dominação que começou no final do século XV, as colônias de língua espanhola se aproveitaram da invasão napoleônica da Espanha.

A partir da década de 1800, as colônias começaram a se declarar livre do domínio espanhol contra a fraqueza espanhola pela deposição de seu rei. Então, a coroa espanhola enviou suas tropas para os diferentes locais onde os atos de rebelião explodiram com o objetivo de sufocá -los.

Isso levou os ocupantes das colônias a organizar e formar exércitos para combater os espanhóis realistas. A guerra se estendeu por vários anos e culminou com a independência de todos eles.

Assistência estrangeira

Assistência externa era outro dos mecanismos que as colônias costumavam se tornar independentes. Os rebeldes receberam assistência militar estrangeira para permanecer na luta.

Por outro lado, as motivações dessas outras nações eram de natureza política. Em muitos casos, eles procuraram enfraquecer seu inimigo, despojando -os de seu controle de colônia.

Por exemplo, os franceses colaboraram com os americanos para derrotar os britânicos. O auxílio consistia em tropas terrestres e frotas navais que lutaram até a vitória final em 1783.

Outra das nações que os apoiavam foram os espanhóis que, clandestinamente, forneciam armas no início da guerra da independência.

Além disso, a libertação das colônias espanholas teve ajuda militar estrangeira. Nesse sentido, o desempenho da Legião Britânica na Batalha de Carabobo (Venezuela, 1814) ilustra essa colaboração. Da mesma forma, esse corpo militar teve participação na justa independência do Equador, Colômbia, Peru e Bolívia.

Por outro lado, o exército libertador venezuelano também ajuda aos exércitos patrióticos de outras colônias sul -americanas. No comando do general Simón Bolívar, eles visitaram milhares de quilômetros, incluindo transitando mouros de sorvete, para apoiá -los.

A ideologia revolucionária

As idéias decorrentes da iluminação francesa e da revolução francesa podem ser contadas como um dos mecanismos que as colônias costumavam se tornar independentes.

A ilustração, o movimento cultural europeu (séculos XVII), incentivou o pensamento livre. Enquanto isso, a Revolução Francesa (1789-1799) impôs os conceitos de liberdade, fraternidade e igualdade.

Essas idéias foram decisivas na luta pela libertação de Santo Domingo (hoje Haiti). Esta colônia francesa era composta por uma população majoritária de escravos e uma minoria composta por crioulos e europeus. Os escravos foram explorados e maltratados em plantações que geraram bons lucros para a França.

Nesse caso, a revolução francesa teve um eco poderoso na maioria dos escravos. Vários escravos levantaram e lutaram contra seus opressores por uma década.

Então, em 1801, a França enviou um exército poderoso para colocar ordem na ilha, desencadeando um conflito que se estendia até 1804. Naquele ano, as forças francesas foram completamente derrotadas e a total independência do Haiti foi formalmente declarada

Da mesma forma, essas idéias revolucionárias influenciaram os movimentos de independência de outras colônias. Em geral, todas as colônias espanholas invocaram as idéias do Iluminismo e da Revolução Francesa para justificar suas ações.

A palavra escrita

A comunicação escrita (cartas, decretos, gacets, panfletos) é considerada uma parte importante dos mecanismos usados ​​pelas colônias para se tornarem independentes.

Embora apenas setores das elites crioulo e peninsular soubessem ler e que a imprensa era escassa, tornou -se outra arma.

Assim, realistas e insurgentes usaram todos os tipos de escritos para espalhar suas idéias, criticar o outro lado e convencer os cidadãos. Além disso, milhares de figuras políticas e mil figuras escreveram cartas para comunicar estratégias a seus aliados.

Entre outros, cartas secretas, frequentemente escritas em código, foram enviadas entre os comandantes de tropas para sincronizar movimentos durante a guerra. Muitas vezes, os cartões eram enviados de um lado para o outro através de mensageiros de confiança.

Referências

1. Araya Pochet, C. (novecentos e noventa e cinco). História da América na perspectiva da América Latina. San José de Costa Rica: Euned.
2. Gaffield, J. (2016). A Declaração Haitiana de Independência: Criação, Contexto e Legado. Virginia: University of Virginia Press.