Características do pensamento analítico, funções e exemplos

Ele Pensamento analítico É um pensamento razoável e reflexivo sobre um problema, que se concentra em decidir o que fazer ou o que acreditar e a relação entre esse problema e o mundo em geral.

A característica distintiva desse tipo de pensamento é que divide o objeto de estudo ou problema em partes menores que são identificadas, categorizadas e analisadas separadamente para obter uma resposta ou solução, transferindo -a ou aplicando -a para o todo.

Mas antes de aprofundar o pensamento analítico, é necessário definir o conceito de pensamento como tal. Pensamento é qualquer atividade da mente humana produzida graças ao seu intelecto. É usado genericamente para nomear todos os produtos gerados pela mente, sejam atividades racionais ou abstrações da imaginação.

De acordo com a teoria cognitiva, existem vários tipos de pensamento (como pensamento crítico, pensamento criativo, dedutivo, indutivo etc.), e o pensamento analítico é um deles.

Enquanto tendemos a pensar na aplicação do pensamento analítico apenas em problemas matemáticos ou científicos, é amplamente utilizado em todas as áreas do conhecimento e mesmo na vida cotidiana.

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Características do pensamento analítico

O pensamento analítico é baseado em evidências e não em emoções. Por padrão, é questionador: a pergunta “o que?”Está sempre presente na análise.

Ele é um varejista e metódico. Desenvolva a capacidade de investigar e organizar pensamentos com precisão e clareza.

Além disso, o pensamento analítico implica ser capaz de decompor as partes de um problema para entender sua estrutura e como elas se relacionam, sendo capaz de identificar o relevante e o irrelevante.

Na busca pela solução ou conclusão, várias instâncias são cruzadas, como formulação de hipóteses, reformulação de problemas, reflexão e abordagem de novas estratégias, para finalmente selecionar o mais apropriado. Isso funciona para a tomada de decisão, a solução de problemas científicos, resolução de conflitos etc.

- Analítico

Como o nome indica, é analítico, pois desintegra as partes de um todo para analisar o significado de cada um deles, estar mais interessado nos elementos do que nas relações.

- Sequencial

É seqüencial, pois segue as etapas de sequência para a análise, estudando linearmente, sem saltos ou alterações, cada uma das partes e as aumenta até que alcance ou se aproximando da solução.

- Resolutivo

É uma resolução ou convergente, porque em todos os momentos está focado na busca de uma solução; O pensamento analítico é pouco dado para passar pelas filiais ou investigar cenários alternativos.

Estrutura

Todo o pensamento - e analítico não é exceção - é composto por oito elementos básicos. Ao pensar, as perguntas são levantadas e as informações com base em dados, fatos, observações e experiências são usados.

Pensa -se em um propósito com um ponto de vista ou quadro de referência baseado em suposições, isto é, pressupostos que são tomados como garantidos. Essas suposições levam a implicações e consequências.

Nos conceitos do processo de pensamento, são usadas teorias e definições que permitem interpretações e inferências, ou seja, conclusões ou soluções.

Funções do pensamento analítico

Procure a verdade

O pensamento analítico implica a aplicação das regras da lógica e a busca pela verdade através de processos inferenciais.

Desenvolver habilidades de pensamento

Além disso, desenvolve habilidades de pensamento lógico, reforçando os recursos para raciocinar com ordem, analisar, comparar e sintetizar. Para realizar esse processo, são ferramentas úteis, como mapa mental, imagem sinóptica, nuvens de palavras e cronograma.

Resolução de problemas

O pensamento analítico é funcional para a solução de problemas, pois permite a visão de diferentes ângulos e perspectivas, reflexão e aprendizado de novas estratégias. 

tomando uma decisão

Na tomada de decisão, o pensador analítico coleta informações, analisa as alternativas de solução diferentes e seleciona o mais apropriado de acordo com seus critérios.

Colocando o pensamento analítico em prática

Com tudo acima, um esquema prático do pensamento analítico aplicável a problemas em qualquer área de estudo, trabalho ou situação diária pode ser construída. Em seguida, as etapas do processo analítico estão listadas e o leitor é convidado a associar cada etapa ao tópico que você deseja.

Como exemplo, dois casos práticos muito comuns são propostos na vida cotidiana: um veículo na oficina mecânica e um executivo de atendimento ao cliente de uma empresa de telefonia celular.

1- Pense no propósito: Reparar o veículo/resolver o problema do cliente que não liga o telefone celular

2- Exponha a pergunta: O que é esse barulho que o veículo tem?/Qual é a falha da célula que não permite ligar?

Informações de três recepções: Sabendo desde quando a falha se apresenta, como funcionou (o veículo ou telefone celular) antes de apresentar a falha, qual foi a última coisa que foi feita com ele, se há outros problemas em paralelo, quando foi a última vez que foi feito manutenção/ serviço, etc.

4-local as vistas: O ruído do motor é típico de problemas de carburação; Também pode ser um problema elétrico/o telefone celular é antigo; A bateria tem um tempo limitado de vida útil; O botão de ignição pode ser danificado.

5-verifique as suposições: O carburador está verificado/a bateria do telefone celular é alterada.

6-PERSEAR nas implicações: Se o carburador for corrigido, as velas de ignição também devem ser alteradas/se uma nova bateria for colocada e o problema persistir, o botão de ignição deverá ser alterado.

7-Os conceitos (conhecimento) são usados ​​para fazer inferências.

Conclusões de 8 rações devem ser precisas, com evidências suficientes, relevantes: O carburador estava em más condições/a bateria e o botão celular estava bem, mas o cliente não sabia como ativá -lo.

Embora as conclusões sejam baseadas em evidências, isso não significa necessariamente que essas evidências sejam exatas, suficientes ou absolutas. O mero fato de refletir sobre isso leva a aprofundar o processo de pensamento analítico.

Exemplos de pensamento analítico

A criança que sempre chega tarde para a aula

O pensamento analítico usado para resolver o problema de uma criança que está sempre atrasada seria:

1- Resolva o problema da não pontualidade de uma criança que está sempre atrasada ao ir para a escola.

2- Peça as causas que a criança não chega ao seu tempo.

3- Analisar desde quando esse problema acontece. Investigue se algum aspecto mudou na vida do menino, possíveis problemas domésticos etc.

4- Ganhe possíveis causas do atraso, a partir do mais óbvio e menos provável: a criança está elevando tarde, a criança perde o ônibus, a criança está distraída do caminho para a escola, a criança quer chamar a atenção etc.

5- Você fala com a criança para tentar explicar o problema, se não der respostas ou evitar o tópico da conversa, converse com seus pais. Se eles não souberem as respostas para elaborar um plano para descobrir o que acontece.

6- No dia seguinte, o garoto segue para ver qual caminho ele faz para a escola e o que é dedicado durante o caminho.

7- descobre-se que a criança para todos os dias para alimentar um filhote abandonado. Isso lhe dá parte do seu café da manhã e siga sua jornada para a escola.

8- Segue-se que a criança não é preguiçosa ou distraída, apenas para resolver seu problema de pontualidade, ele deve parar de ver o filhote ou avançar sua rotina para não se atrasar para a aula.

O cego que não sobe ou para baixo

O pensamento analítico para esclarecer o problema do cego quebrado seria o seguinte:

1- Reparar o cego

2- Pergunte por que as ripas dos cegos não sobem ou descerem.

3- Descubra a que horas os cegos pararam de funcionar corretamente. Pense em quem poderia tentar aumentá -lo, se exercia muito ou não, etc.

4- POSE Possíveis danos, começando do mais comum ao mais incomum: tem o guia cego? O rolo gira corretamente? Está o suporte bem colocado? A borracha estava quebrada? São as ripas oxidadas?

5- A placa de proteção é extraída e possíveis danos, quebras ou deterioração é analisada. 

6- descobre-se que o problema é que o rolo deixou sua posição, então você deve colocá-lo de volta no lugar.

7- É analisado o que poderia ter causado o rolo a ficar fora de posição, a fim de impedir que isso aconteça novamente.

Referências

1. Linda Elder e Richard Paul (2003). Os fundamentos do pensamento analítico. Crítico thinking recuperado.org
2. Gerlad m. Nosich (2003). Aprenda a pensar: pensamento analítico para os alunos. Pearson Education, S.PARA. Madrid Espanha.
3. Exemplo de pensamento analítico. Recuperado do exemplar.com
4.  Gerald m. Nosich (). Aprenda a pensar: pensamento analítico para os alunos. P. 61.
5. Gerald m. Nosich (). Aprenda a pensar: pensamento analítico para os alunos. P. 117.