Impacto da tecnologia na educação

Ele Impacto da tecnologia na educação Pode ser visto nas mudanças no ensino e no modelo do professor e do aluno, na possibilidade de auto -aprendizagem ou na maior disponibilidade de informações.

A tecnologia mudou a maneira como vivemos hoje, tornando -se comum em nossas vidas diárias. O campo educacional não é estranho a essas transformações. 

A incorporação de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) era apenas uma questão de tempo na educação. Isso permite que as informações sejam acessadas de uma maneira totalmente nova e rápida do que nos anos anteriores e também permitem gerar e transmiti -las.

Para usar essas novas ferramentas na educação, é necessário um professor formado e qualificado, pois estratégias e metodologias totalmente diferentes terão que ser usadas para obter um processo mais eficaz de ensino-aprendizagem, bem como um ensino mais ativo, participativo e participativo Construtivo.

Graças à multiplicidade de benefícios que seu uso nas salas de aula apresenta, uma escola de qualidade não deve deixar para trás a oportunidade de aplicá -los.

Qual é o impacto da tecnologia na educação?

Mudança no modelo de ensino e em geral na educação

A incorporação de novas tecnologias na sala de aula mudou a maneira como a educação era tradicionalmente entendida. Anos atrás, tanto o professor quanto o aluno tinham que estar pessoalmente no mesmo lugar, ou seja, eles tiveram que se relacionar diretamente.

O professor ensinou suas aulas com maestria, enquanto os alunos receberam e abstraíram as idéias transmitidas pelo professor.

Este é um modelo caracterizado por sincronicidade entre aluno e professor, ou seja, ambos devem coincidir a tempo de que esse ensino seja efetivamente.

Novas tecnologias permitiram eliminar as barreiras geográficas, mudando assim o modelo tradicional de ensino-aprendizagem. Eles também permitiram adaptar os horários e calendários, permitindo que o aluno trabalhe no ritmo de casa.

Processo educacional

Atualmente, um bom profissional precisa reciclar continuamente, para que as TICs favorecem o treinamento contínuo, oferecendo ferramentas que permitem a aparência de campos de aprendizado virtual, seja através de cursos on -line ou mais informalmente.

Mudanças nos objetivos educacionais

Os educadores devem preparar os alunos para morar na sociedade da informação e na sociedade do conhecimento. Para fazer isso, eles devem melhorar em breve as habilidades necessárias para os alunos aproveitarem o máximo de TIC.

Nas escolas

Os centros escolares precisam ter o equipamento necessário, como computadores e internet. Apesar disso, muitos recebem poucos dispositivos, ou mesmo computadores que não são da qualidade certa.

Mudança nas formas pedagógicas

A incorporação de novas tecnologias à educação mudou os papéis de avião e educacional de seus agentes: professores e alunos.

No conteúdo didático

O novo conteúdo educacional criado se torna mais interativo, mais atraente e mais variado. Além disso, os alunos podem até encontrar informações sobre a lição que estão dando na aula.

Os professores têm a oportunidade de gerar conteúdo educacional de acordo com os interesses ou necessidades que seus alunos podem ter.

Mudança na velocidade do trabalho

A tecnologia permitiu que o trabalho fosse criado de maneira rápida e eficaz para apoiar os alunos que têm dificuldades de aprendizado.

Papel dos professores e do aluno

A implementação de novas tecnologias mudou os papéis que professores e alunos na sala de aula desempenharam. Aqui estão algumas dessas mudanças e como elas modificaram o processo de ensino-aprendizagem.

O professor, como resultado dessa nova implementação, deixa a figura de seu falante tradicional para se tornar um consultor, conselheiro e facilitador que deve reconhecer a capacidade de seus alunos, de avaliar os recursos e materiais existentes, além de criar seus próprios.

O ambiente a criar tem que promover críticas, a motivação para aprender, curiosidade, diálogo ... bem, deve ser um gerente de conhecimento e orientar o aprendizado, tanto no nível do grupo quanto no nível individual.

Função do aluno

O aluno precisa de uma infinidade de capacidades e competências para funcionar na sociedade do futuro, então ele precisa saber como se adaptar a um ambiente em mudança, que rapidamente evolui.

Além disso, você precisa trabalhar em equipe, ser criativo, saber como resolver problemas, tomar decisões etc. Isto é, deve ter a capacidade e a capacidade de agir e dar solução para todos os problemas que surgem, porque a sociedade de hoje exige.

O modelo educacional mudou para se concentrar no aluno para o aluno. Não é mais que os alunos adquiram conhecimento que se prepara para o ambiente de trabalho, mas para a vida.

Portanto, deve ser treinado para auto -aprendizagem, escolha e mídia e rotas de aprendizado, e a busca significativa pelo conhecimento.

Como o professor, o aluno não é mais um mero espectador no ensino. Graças à incorporação de novas tecnologias no processo de ensino, tornou -se o criador de seu conhecimento.

Isto é, aprenda de uma maneira mais crítica e autônoma, porque você deve buscar informações e processá -las.

Referências

1. Aliaga, f., & Bartolomé, para. (2005). O impacto das novas tecnologias na educação. Sevilha: Universidade de Valência.
2. Bartolomé, a., & Grané, M. (2004). Educação e Tecnologias: Do excepcional ao dia a dia. Sala de aula de inovação educacional, 12.
3. Esquivel, n. D. C. R. O professor e o aluno que usam as TICs, que tem a responsabilidade de aprender?