Howard Gardner

Howard Gardner (11 de julho de 1943) Ele é um psicólogo cognitivo americano, mais conhecido por sua teoria de múltiplas inteligências. Seus postulados e investigações tiveram grande influência na pedagogia contemporânea.

Gardner desenvolveu grande parte de sua carreira profissional como pesquisador e professor na Universidade de Harvard. Ele é o autor de mais de 30 livros e centenas de artigos; Além disso, ele é o diretor de Projeto Zero Da Universidade de Harvard, cujo objetivo é a pesquisa pedagógica.

Howard Gardner

A teoria das múltiplas inteligências afirma que cada indivíduo tem maneiras diferentes de processar as informações que recebem e, embora estejam relacionadas, elas se desenvolvem independentemente.

Gardner identificou oito tipos de inteligência: linguística, lógica-matemática, espacial, musical, corpo, interpessoal, intrapessoal e naturalista.

O psicólogo permanece ativo em pesquisa e ensino nas escolas de educação e psicologia de Harvard aos 77 anos de idade.

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Biografia

Primeiros anos

Howard Gardner nasceu em 11 de julho de 1943 em Scranton, Pensilvânia. Seus pais eram Hilde Weilheimer e Ralph Gardner, ambos foram imigrantes alemães que fugiram da Europa durante a Segunda Guerra Mundial.

Desde a infância, ele estava muito interessado na área acadêmica. Gardner também era um pianista amador. Embora ele nunca tenha se dedicado à música completa, ele veio trabalhar como professor de piano.

Estudos universitários

Ele começou seus estudos na Universidade de Harvard em 1961 e quatro anos depois obteve o título de Bacharel em Artes mencionando relações sociais. Após sua formatura, ele estudou um mestrado na London School of Economics (1966).

Howard Gardner casou -se com Judith Krieger em 1969 e três filhos nasceram daquela união: Kerith, Jay e Andrew. O psicólogo retornou à sua alma mater para obter seu doutorado em psicologia social em 1971.

Carreira profissional

Howard Gardner começou a se apresentar como co-diretor do Projeto Zero da Universidade de Harvard de 1972 a 2000 e depois se tornou seu diretor geral, uma posição que atualmente ocupa.

Ele trabalhou como professor em várias universidades norte -americanas, incluindo a Escola de Medicina da Universidade de Boston, na qual começou em 1984 e permaneceu até 2004.

Em 1981, Gardner recebeu a bolsa de estudos MacArthur, concedida pela MacArthur Foundation. Dois anos depois, ele propôs a teoria das múltiplas inteligências em seu trabalho Estrutura da mente.

Desde 1986, ele está na Escola de Educação da Universidade de Harvard e, em 1991, começou no mesmo centro de estudos como professor de psicologia.

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Ele também estava interessado em pesquisas relacionadas à aprendizagem e inteligência. Gardner foi um dos fundadores de O bom projeto Durante os anos 90. Ele dirigiu essa iniciativa e suas contribuições se concentraram em um de seus ramos conhecidos como O projeto GoodWork.

Gardner ganhou o Grawemeyer Award pela Universidade de Louisville em 1990. Ao longo de sua carreira, ele recebeu mais de 30 doutorados honorários, a primeira foi concedida em 1992 pelo Massachusetts Curry College, Estados Unidos.

Presente

Psicólogos William Damon, Mihaly Csikszentmihalyi e Howard Gardner

Em 2005, Howard Gardner foi selecionado como um dos 100 intelectuais mais influentes do mundo por revistas Política estrangeira e Prospect. O psicólogo americano foi o contêiner do prêmio Prince of Asturias de 2011.

Este pesquisador e autor foi homenageado com o Brock International Prêmio em Educação durante 2015. Gardner é casado com o psicólogo e professor do Boston College, vencedor de Ellen; Ambos têm um filho chamado Benjamin.

Embora sua aposentadoria em 2019 tenha sido anunciada do professor da Harvard Graduate School of Education, Gardner permanece nessa posição de acordo com seu site. Da mesma forma, ele mantém sua posição como professor de psicologia na mesma casa de estudos.

Teoria das múltiplas inteligências

De acordo com Howard Gardner, os seres humanos têm maneiras diferentes de processar informações e, através desses problemas, resolver. Sua proposta de inteligência surgiu como uma crítica à padronização dos testes de quociente intelectual.

Ele considerou que a inteligência é um potencial que se desenvolve de acordo com três fatores, em primeiro lugar o biológico, então é o pessoal (relacionado às experiências do indivíduo) e, finalmente, o cultural e o histórico.

Inteligência linguística-verbal

O desenvolvimento de idiomas e os processos de aprendizagem têm pontos em comum, independentemente da cultura ou da linguagem. Pessoas com esse tipo de inteligência tendem a mostrar facilidade para aprender idiomas e saber o significado das palavras.

Além disso, eles têm boa compreensão de leitura, ortografia, dicção e são bons palestrantes.

Inteligência lógica-matemática

Os indivíduos dotados a esse tipo de inteligência têm grande facilidade para resolver problemas abstratos. Eles são caracterizados por mostrar um bom raciocínio lógico, pensamento crítico, cálculo numérico e aplicação do método científico.

Inteligência visual-espacial

Essa modalidade de inteligência está ligada à localização espacial e aos problemas relacionados ao problema. Ele também mantém um vínculo com o campo visual e as artes plásticas, o que significa que elas são capazes de perceber detalhes e compor imagens.

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Inteligência musical-rítmica e harmônica

Alguns estudos concluíram que a capacidade musical é inata no ser humano, independentemente de sua cultura. Pessoas que possuem essa inteligência são boas para a música, geralmente são habilidosas para tocar instrumentos musicais e analisar sons.

Eles também têm um bom desempenho como compositores e têm alta sensibilidade ao ritmo, harmonia, timbre e métrica.

Inteligência-cinestésica

Está relacionado aos movimentos corporais e pode ser desenvolvido em diferentes áreas, como esportes, artísticos (dança, interpretação, modelagem e artes plásticas), bem como no gerenciamento de ferramentas e outras atividades manuais.

Inteligência naturalista

Essas são as competências para perceber a natureza e seu equilíbrio, também as relações entre espécies, bem como suas diferenças. Serve muito útil para distinguir entre animais, minerais, tipos de flores ou etnias humanas.

Inteligência interpessoal (social)

Isso se concentra na capacidade de entender outras pessoas. Está relacionado à capacidade de perceber humor, humor ou intenções de que aqueles que um indivíduo estão relacionados.

Pessoas que têm um alto grau de inteligência interpessoal geralmente são boas para trabalhar com outras pessoas, tanto como uma equipe quanto em atenção ao público. Eles também se destacam por mostrar empatia e isso faz bons terapeutas e conselheiros.

Inteligência intrapessoal

Essa inteligência está relacionada ao auto -conhecimento do indivíduo, ao gerenciamento de emoções e sentimentos, além do reconhecimento deles. Geralmente está ligado à capacidade de mostrar auto -controle em situações difíceis e manter disciplina.

Trabalhos publicados

- A busca pela mente: Jean Piaget, Claude Levi-Strauss e o movimento estruturalista, 1973.

- Educação artística e desenvolvimento humano - (As artes e o desenvolvimento humano), 1973.

- A mente quebrada, 1975.

- Psicologia de desenvolvimento: uma introdução, 1979.

- Rabisos artísticos: o significado dos desenhos infantis, 1980.

- Arte, mente e cérebro. Uma abordagem cognitiva da criatividade - (Arte, mente e cérebro: uma abordagem cognitiva da criatividade), 1982.

- Estrutura da mente: a teoria das múltiplas inteligências - (Quadros de espírito: teoria da inteligência múltipla), 1983.

- A nova ciência da mente. História da revolução cognitiva - (A nova ciência da mente: uma história da revolução cognitiva), 1985.

- Para abrir mentes: pistas chinesas sobre o dilema da educação contemporânea, 1989.

- Educação artística e desenvolvimento humano - (Educação artística e desenvolvimento humano), 1990.

- Mente não escolar. Como as crianças pensam e como devem ensinar escolas - (A mente não escolar: como as crianças pensam e como as escolas devem ensinar), 1991.

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- Inteligencias multiplas. A teoria na prática - (Inteligentes múltiplas: teoria na prática), 1993.

- Mentes criativas. Uma anatomia da criatividade vista através da vida de S. Freud, a.Einstein, p. Picasso, i. Stravinsky, t.S. Elliot, m. Graham, m. Gandhi - (Criando mentes: Anatomia da criatividade vista através da vida de Freud, Einstein, Picasso, Stravinsky, Eliot, Graham e Gandhi), 1993.

- Mentes principais. Uma anatomia da liderança - (Mentes principais: anatomia da liderança), novecentos e noventa e cinco. Junto com Laskin, e.

- Mentes extraordinárias. Quatro retratos para descobrir nossa própria excepcionalidade - (Mentes extraordinariamente: retratos de indivíduos excepcionais e um exame de nossa extraordinário), 1997.

- A educação da mente e o conhecimento das disciplinas: o que todos os alunos devem entender - (A mente da disciplina: o que todos os alunos devem entender), 1999.

- A inteligência reformulada. Múltiplas inteligências no século 21 - (Inteligência reformulada: Múltiplas inteligências para o século 21), 1999.

Trabalhos recentes

- Mentes flexíveis: arte e ciência de saber como mudar nossa opinião para os outros - (Mentes de mudança: a arte e a ciência de mudar de mina de nossas pessoas e de outras pessoas), 2004.

- As cinco mentes do futuro: um ensaio educacional - (Cinco mentes para o futuro), 2005.

- O desenvolvimento e a educação da mente - (O desenvolvimento e a educação da mente: as obras coletadas de Howard Gardner), 2006.

- Inteligência múltipla: novos horizontes, 2006.

- Howard Gardner sob fogo, 2006.

- Verdade, beleza e bondade reformulada: Educação para as virtudes no século 21, 2011.

Referências

1. Em.Wikipedia.org. 2020. Howard Gardner. [Online] Disponível em: em.Wikipedia.Org [Acessado em 23 de novembro de 2020].
2. Melby Gordon, L., 2020. Howard Gardner | Teoria e biografia. [Online] Enciclopédia Britannica. Disponível em: Britannica.com [Acessado em 23 de novembro de 2020].
3. Kornhaber, m. e vencedor, e., 2014. Mente, trabalho e vida: um festschrift por ocasião do aniversário de 70 anos de Howard Gardner. Massachusetts: Os escritórios de Howard Gardner.
4. Escola de Educação de Harvard. 2019. Uma homenagem a Howard Gardner. [Online] Disponível em: GSE.Harvard.Edu [Acessado em 23 de novembro de 2020].
5. Howard Gardner. 2020. Sobre - Biografia de Howard Gardner. [Online] Disponível em: Howardgardner.com [Acessado em 23 de novembro de 2020].
6. O bom projeto. 2020. Sobre nós - o bom projeto. [Online] Disponível em: ThegoodProject.Org [Acessado em 23 de novembro de 2020].