Funções educacionais

A educação serve para transmitir conhecimento e valores morais de uma sociedade. Com licença

As Funções educacionais, Além de transmitir conhecimento, eles devem garantir que os alunos adquiram habilidades e valores morais para que a sociedade seja um local de progresso, inclusão e harmonia social.

A educação é o sistema pelo qual adquirimos conhecimento. Esse conhecimento nos dá a informação, entendimento teórico ou prático, de alguma área específica que diz respeito à nossa realidade. 

A experiência educacional pode ser realizada através de um tutor, professor, professor, educador, em um instituto ou centro educacional (escolas primárias, secundário, universidades etc.), ou através de auto -aprendizagem, isto é, a capacidade de ensinar a si mesmo. 

Há uma sistematização ao educar. Para alcançar o objetivo proposto por cada entidade educacional, diferentes currículos ou programas são realizados. Esses planos são desenvolvidos para se comunicar e semear o conhecimento adequadamente no aluno.

Funções mais importantes da educação

A educação é orientada por 4 funções principais: função pessoal, social, vocacional e acadêmica.

1. Função pessoal

Procura estabelecer pelo professor a base fundamental e as ferramentas no aluno, como indivíduo, em sua busca pela verdade. Esta pesquisa requer disciplina, auto -conhecimento e tempo, a fim de alcançar um certo aprendizado.

O principal objetivo é que cada indivíduo se aprofunda e expande sua capacidade de pensar. Isto é, o desenvolvimento da pessoa em seus aspectos físicos, psicológicos e emocionais.

Através de ferramentas práticas e/ou teóricas, todos os valores e conhecimentos do indivíduo são focados para se integrar ao nível social.

Ênfase é colocada na evolução da pessoa em todos os seus aspectos, fortalecendo sua auto -estima e gerando consciência da tomada de decisão. 

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O professor deve possuir várias qualidades inerentes à sua função. Deve se comprometer com o crescimento pessoal e social do aluno, motivação, responsabilidade, estilos de comunicação e inteligência emocional.

Essas qualidades estimulam o aluno, mova -o e o mantenha racionalmente ativo. Gerar curiosidade no aluno e fornecer as ferramentas necessárias para adquirir a capacidade de encontrar uma resposta racional por si só, para suas perguntas.

2. Função social

É baseado na ideia de criar cidadãos com pensamento independente e livre. Existem vários autores, principalmente sociólogos, que propõem vários pontos em relação à função social da educação.

Émile Durkheim (1858-1917), por exemplo, disse que o fim da educação era se adaptar ao indivíduo dentro de um grupo, onde os melhores educam as gerações mais jovens e imaturas, doutrinando-as moralmente e intelectualmente, de modo que se encaixam no social grupo ao qual eles estão destinados.

Existem profissionais sobre o assunto que chamam o estado como controlador social, graças ao domínio público do sistema educacional. Ou seja, eles propõem que o desenvolvimento de instituições educacionais, coberto pelo estado, sirva como um fator para a homogeneização da identidade social e ideológica dos cidadãos.

A educação a serviço da política é um debate bastante recorrente. A função social da educação pode ter consequências negativas ou positivas. Negativo quando do estado é doutrina para a juventude (como nazismo na Alemanha ou comunismo na União Soviética).

Positivo quando a formação fornecida à sociedade visa preservar os valores, moral e conhecimento de uma cultura, e o espírito crítico e a liberdade de expressão são incentivados. 

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Historicamente, a educação tem sido um privilégio para alguns, enquanto a situação atual, com avanços tecnológicos, gera um fluxo informativo excessivo. Hoje, qualquer cidadão, independentemente da raça, religião, cor, classe social, pode obter conhecimento, só precisa de duas faculdades: vontade e determinação.

Educação formal em conjunto com a educação informal, ou seja, que retirada da experiência da vida, faz com que os indivíduos que compõem uma sociedade livre e independente, capazes de se superar constantemente. 

Especificando a definição, apontamos que a função social da educação é responsável por preservar e transmitir valores, hábitos e costumes éticos e morais de cada grupo social, de geração à geração, aceitando e aplicando as leis da evolução.

3. Função vocacional

A oferta de carreiras universitárias e técnicas aumentou significativamente hoje.

Raças como design gráfico, endereço de filme, neuromarketing, treinamento ontológico ou programação neurolinguística são apenas algumas das opções que um jovem aluno pode escolher para seu desenvolvimento profissional.

Dada a ampla gama de ofertas, os educadores precisam orientar o aluno na busca de sua vocação. É importante que os alunos tenham treinamento sólido, mas ao mesmo tempo eles lhes fornecem diversas capacidades e competências para se adaptar a um local de trabalho em mudança.

Os professores, além de orientar e promover as vocações dos alunos, devem colaborar no desenvolvimento de suas capacidades de adaptação. 

Esta função é responsável pelo conselheiro educacional e/ou vocacional. Muitas instituições educacionais implementaram assuntos para que o conselheiro possa fornecer o apoio e a atenção necessários aos alunos. Este professor lida não apenas com a fase vocacional, mas também com a pedagógica do aluno.

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O conselheiro também tem as funções de lidar com pais, tutores e outros alunos. Essas reuniões podem ser individuais, em grupo ou massivas, e nelas trata -se de instruir os alunos a tirar proveito de suas habilidades individuais.

4. Função acadêmica

Esta função enfatiza o papel dos professores e gerentes nos estabelecimentos acadêmicos e suas responsabilidades.

Isso se refere ao planejamento dos objetivos a serem alcançados durante o período escolar, a programação dos materiais de estudo, as ferramentas de avaliação, as estratégias pedagógicas que serão usadas com os alunos e os critérios, conhecimentos e valores que serão transmitidos para o mesmo.

Cada instituição precisa ter professores instruídos com a capacidade de treinar objetivamente. Professores ou professores devem promover projetos educacionais de várias áreas, inovar em métodos pedagógicos para obter o melhor de cada aluno.

Eles devem entender que cada aluno é um indivíduo único e não repetível e, portanto, adaptar os ensinamentos às suas necessidades.

Em resumo, cada centro educacional deve estabelecer um contexto propício para a aprendizagem e instilar em seus alunos conhecimento teórico e prático. Da mesma maneira, os valores reais presentes em nossa sociedade contemporânea devem incutir para cada um dos jovens estudantes.

Referências

1. Reconhecimento de aprendizado não formal e informal. OCDE recuperado.org.
2. Função educacional. Recuperado do universo.com.