Características de avaliação qualitativa, vantagens, exemplos

O avaliação qualitativa É um método que se concentra na investigação de aspectos subjetivos da realidade, em vez de obter dados empíricos como no quantitativo. É usado tanto no campo da educação formal quanto na avaliação de programas de intervenção, planos de ação e outras áreas semelhantes.

Embora a avaliação quantitativa se concentre nos dados obtidos estatisticamente e medidas objetivas, a qualitativa adota a abordagem oposta. Assim, seu objetivo é examinar a experiência individual de uma pessoa, ou "medir" aspectos relacionados aos cinco sentidos, emoções e julgamentos de valor.

Por exemplo, na educação formal, a avaliação qualitativa é usada nos exames de desenvolvimento, nos quais os alunos precisam demonstrar que entenderam um tópico falando sobre isso e suas consequências. Neles, o professor deve avaliar subjetivamente se os requisitos mínimos de aprendizado foram alcançados ou não.

Por muitas décadas, a avaliação qualitativa foi relegada ao fundo precisamente devido à sua falta de objetividade. No entanto, nos últimos anos, está se tornando uma importância crescente, pois pode ajudar a entender alguns aspectos fundamentais da realidade que o quantitativo não permite medir.

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Caracteristicas

Meça os aspectos mais subjetivos da realidade

A avaliação qualitativa se concentra em entender a parte menos objetiva de um processo ou experiência. Assim, é responsável por aspectos que não podem ser operacionalizados através de técnicas estatísticas, mas, no entanto, podem ser igualmente importantes como outros aspectos mais concretos.

Por exemplo, no nível quantitativo, uma empresa de design gráfico pode medir quanto seus benefícios anuais aumentaram em comparação com os do período anterior; Mas no nível qualitativo, sua avaliação terá mais a ver com aspectos como o nível de felicidade de seus funcionários, a beleza de suas criações ou o ambiente de trabalho predominante.

Em um ambiente educacional formal, a avaliação qualitativa usa ferramentas como a criação de projetos ou o fim do trabalho. Através dessas técnicas, os alunos podem demonstrar de maneira prática o que aprenderam, sem que seja necessário medir objetivamente o conhecimento que eles internalizaram.

Ele se concentra no indivíduo em vez do grupo

A avaliação quantitativa usa estatísticas para extrair um resultado global, que tem a ver com o desenvolvimento de um processo individual ou específico, mas em todo. Por exemplo, usando este sistema, a eficácia geral de dois tipos diferentes de terapia pode ser comparada no tratamento de um transtorno de ansiedade.

Avaliação qualitativa, pelo contrário, prioriza a experiência subjetiva de uma única pessoa em vez de todo. Continuando com o exemplo anterior, esse processo pode ajudar um indivíduo a escolher a forma de terapia que mais o serve em um nível pessoal, independentemente do que seja o mais eficaz de uma maneira global.

Além disso, através da avaliação qualitativa, é possível.

Use ferramentas subjetivas

Como a avaliação quantitativa, ele usa estatísticas para executar suas medidas, o qualitativo usa ferramentas como auto -relatos, entrevistas pessoais ou avaliações subjetivas para obter seus resultados. Dessa forma, os dados obtidos são de natureza completamente diferente.

Por um lado, os resultados obtidos através desse tipo de ferramentas não podem ser generalizados para outros indivíduos ou entidades semelhantes, mas são totalmente específicos para aqueles que os usaram. Isso implica que os resultados de um processo de avaliação qualitativa não são facilmente replicáveis.

No entanto, ao mesmo tempo, essas ferramentas permitem saber em maior profundidade a experiência de um único indivíduo, para que possam ser muito úteis em alguns contextos específicos.

Vantagens e desvantagens

Embora a avaliação qualitativa tenha sido muito desacreditada, devido ao modelo de pensamento científico que prevalece, nos últimos anos eles começaram a usar as ferramentas extraídas desse modelo com crescente frequência. Isso ocorre porque começou a ser visto como um complemento para a avaliação quantitativa.

De fato, os pontos fortes e fracos da qualitativa são praticamente os contrários aos da medição objetiva. Por um lado, permite saber em profundidade um tópico, por isso ajuda a detectar problemas que não são evidentes após uma análise superficial. Isso pode ajudar a alcançar melhores resultados e entender melhor a realidade.

Ao mesmo tempo, a avaliação qualitativa permite medir aspectos fundamentais para a experiência humana, como emoções, atitudes e crenças, além de aprendizado mais profundo. Todas essas questões são extremamente complicadas de estudar usando uma abordagem mais quantitativa.

No entanto, a avaliação qualitativa também apresenta uma série de problemas importantes. O mais proeminente é que ele não permite generalizações; portanto, os resultados obtidos de uma investigação não podem ser aplicados como regra geral a outros casos semelhantes.

Além disso, as ferramentas usadas na avaliação qualitativa geralmente têm mais chances de gerar erros de todos os tipos. Por exemplo, em uma entrevista pessoal para avaliar se um candidato é adequado para uma posição, fatores como as emoções que o entrevistador tem naquele dia ou o aspecto físico da pessoa pode levar em jogo.

Exemplos

Processos de avaliação qualitativa podem ser usados ​​tanto em contextos de educação formal quanto em um grande número de campos diferentes. Aqui vão alguns exemplos para terminar de entender este método.

- Um professor de filosofia prepara uma aula de debate, na qual seus alunos precisam discutir tópicos como ética ou político com base no que aprenderam na aula. O professor colocará uma nota para cada aluno, dependendo do que ele diz em suas intervenções.

- Um psicanalista tenta descobrir as causas dos problemas de um de seus pacientes fazendo perguntas sobre sua infância, suas emoções e os pensamentos que estão passando por sua cabeça.

- Uma empresa tenta descobrir se o processo de treinamento para funcionários que realizaram foi eficaz, perguntando aos trabalhadores se seu humor e motivação melhoraram desde que foi realizado.

Referências

1. "Avaliação qualitativa" em: Universidade de Leicester. Recuperado em: 02 de maio de 2019 pela Universidade de Leicester: Le.AC.Reino Unido.
2. "Métodos qualitativos em monitoramento e avaliação: os pensamentos consideram o ciclo do projeto" em: American University. Recuperado em: 02 de maio de 2019 da American University: Program.on-line.americano.Edu.
3. "Métodos qualitativos para avaliação" em: medir avaliação. Recuperado em: 02 de maio de 2019 da avaliação da medida: MedaseEvaluation.org.
4. “Qualitativo vs. Métodos quantitativos de verificação e avaliação ”em: classe central. Recuperado em: 02 de maio de 2019 Classe Central: ClassCentral.com.
5. “Diferença entre avaliação qualitativa e quantitativa” em: a sala de aula. Recuperado em: 02 de maio de 2019 da sala de aula: TheClassroom.com.