Diferenças entre educação física e esportes

Existem muitas diferenças entre os dois: por exemplo, o esporte é competitivo e a educação física ensina saúde integral, entre outros. Com licença

As Diferenças entre educação física e esportes Eles são evidentes e abundantes, embora muitas vezes ambas as disciplinas tendam a ser confundidas, embora os dois contemplam o exercício físico.

A principal diferença é que a educação física é um assunto ou área de ensino, onde é ensinado a ser fisicamente, a funcionar corretamente, vários esportes, etc. Por outro lado, o esporte refere -se a uma atividade física praticada para fins competitivos, com tipos diferentes: futebol, basquete, tênis etc.

Ambos andam de mãos dadas e existem numerosas pesquisas para determinar os benefícios de cada um, tanto separadamente quanto juntos. As várias revisões feitas ao longo dos anos demonstram a importância da educação física no sistema educacional, bem como a importância dos esportes na vida do ser humano.

Ambos fazem contribuições significativas em relação ao desenvolvimento físico, afetivo, social e cognitivo. Se há algo em comum entre essas duas disciplinas, é a capacidade deles de aprimorar as habilidades cognitivas de um indivíduo. Mas assim como existem muitas semelhanças, também são as diferenças. 

Na maioria das vezes, as pessoas geralmente trocam os dois termos indiscriminadamente, o que não está correto, pois são dois conceitos totalmente diferentes.

Principais diferenças entre educação física e esporte

1. Treinador vs. professor

O papel de um treinador de esportes é muito diferente do de um professor de educação física. Enquanto o treinador é especialista em um esporte específico, o professor reúne muito conhecimento sobre vários temas esportivos.

Assim, dentro da educação física, o professor terá como objetivo ensinar todo o seu conhecimento ao indivíduo. O treinador se concentra em um único esporte.

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Por exemplo, durante um ano, um professor de educação física poderia ensinar um grupo de alunos 10 esportes diferentes, enquanto o treinador apenas um em que ele é um especialista.

2. Avaliação

A educação física avalia regularmente as crianças com o principal objetivo de ajudá -las a entender, melhorar e manter seu poço físico -sendo ao longo de suas vidas.

Enquanto isso, clubes e equipes esportivos avaliam seus jogadores e participantes para ver se atendem aos requisitos físicos do nível esportivo ao qual jogam.

Também para ver se eles cumprem a capacidade de outros jogadores que competem por posições ou lugares semelhantes na equipe.

3. Competitividade

A educação física é obrigatória e não competitiva, pois se concentra no desenvolvimento de habilidades fundamentais.

Por sua vez, o esporte é competitivo e pode pressionar os jogadores a ter alto desempenho físico. 

O que é educação física?

A educação física é um curso ou matéria que se concentra no desenvolvimento da aptidão física e inclui questões relacionadas ao uso do corpo e a melhor maneira de alcançar o poço físico, mental e psicológico do indivíduo -estar. 

Na educação física, que pode ser dada na pré -escola, as crianças desenvolvem habilidades necessárias para participar de uma ampla gama de esportes. As aulas regulares de educação física os preparam para serem física e mentalmente ativos, em forma e saudável até a idade adulta.

Um programa eficaz de educação física deve incluir aulas de participação, professores de educação física treinados, períodos adequados de instrução e avaliação do aluno.

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A educação física existe desde os tempos antigos, mas não foi até várias centenas de anos atrás que o termo em si (abreviado como físico ou PE, para seu acrônimo em inglês) nasceu.

Seu uso anterior vem, estranhamente, de um livro de 1719 intitulado Reflexões críticas sobre poesia, pintura e música em que aparece a seguinte nomeação:

"Não é mais favorável que outros não sejam favoráveis ​​à educação física das crianças .. ?".

Algumas décadas após a publicação dessas palavras, as academias foram abertas em toda a Europa, especialmente na Alemanha, onde associações de ginástica (ou Turnvereins) promover a saúde física, bem como a participação cívica e o enriquecimento cultural.

Durante o século XIX, os educadores americanos adotaram métodos europeus de ensino de treinamento físico, e tanto a palavra educação física quanto o fenômeno que representavam se tornaram uma realidade bem estabelecida neste país.

A educação física ajuda os alunos a desenvolver habilidades físicas e de confiança. Por exemplo, o plano de estudo da escola primária e secundária inclui atividades que ajudam as crianças a obter e melhorar habilidades como correr, pegar, jogar e bater, aplicáveis ​​a esportes como beisebol, vôlei ou karatê.

O plano do ensino médio prepara os alunos para serem altamente competentes em uma ou mais atividades de esportes e/ou fitness de sua escolha.

As aulas de educação física ensinam os benefícios à saúde do exercício regular e das opções de alimentos saudáveis, juntamente com os riscos de inatividade e dieta ruim.

A educação física também ajuda os alunos a desenvolver habilidades sociais. Por exemplo, os esportes coletivos ajudam -os a aprender a respeitar os outros, a contribuir com uma meta de equipe e socializar como um membro produtivo de uma equipe. 

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O que é esporte?

O esporte pode ser classificado como qualquer atividade física que exija um certo esforço e habilidades para competir.

Esta atividade pode ser desenvolvida de frente para um indivíduo ou equipe. Os esportes têm regras bem definidas, sendo regulamentadas por meio de associações ou federações.

O esporte tem muitos fãs e espectadores, que podem influenciar artistas e motivá -los a competir com a sua melhor capacidade.

O Sport criou estrelas famosas, incluindo jogadores de futebol como David Beckham, Cristiano Ronaldo, Lionel Messi, etc., Tennis jogadores como Novak Djokovic e Rafael Nadal, e atletas como Usain Bolt e Mo Farrah.

Referências

1. William h. Freeman (2013). Educação física, exercício e ciência do esporte em uma sociedade em mudança. Livros do Google: Jones & Bartlett Publishers.
2. Paul Behel, John (1996). Estudos avançados em educação física e esporte. Livros do Google: Nelson Thornes.