Características da comunidade educacional, funções, membros
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- Tim Mann
A comunidade educativa É um grupo de pessoas que têm um treinamento pedagógico de interesse comum. Eles são responsáveis por promover atividades para aumentar o processo de aprendizado de uma maneira ideal.
De acordo com o filósofo grego Aristóteles, quando, na educação, é promovido uma relação qualificada de um indivíduo com outras pessoas, isso pode se tornar um bom homem. Com base nessa premissa, o principal objetivo das comunidades educacionais é promover o poço dos alunos -estar.
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As demandas da sociedade estão aumentando, portanto, uma educação integral não é suficiente para o desenvolvimento do novo homem e as comunidades educacionais são essenciais para a disseminação do conhecimento.
Para o funcionamento ideal dessas comunidades, as mudanças sociais que ocorrem no ser humano são analisadas em profundidade para discutir as propostas de ensino que se adaptam às necessidades dos novos tempos.
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Caracteristicas
Nos países da América Latina e Europa, as comunidades educacionais têm estrutura legal. Suas fundações permitem que eles tenham características semelhantes em qualquer lugar do mundo, sendo as mais significativas:
1- Todos os membros têm uma visão compartilhada e valores emoldurados na melhoria do sistema educacional, tanto para alunos quanto para professores.
2- Há responsabilidade pela colaboração no coletivo centrado no grupo, porque todos são responsáveis por atingir os objetivos propostos.
3- As comunidades educacionais reconhecem a diversidade, porque é a particularidade dos participantes que incentiva o aprendizado.
Pode atendê -lo: colima escudo4- Eles têm consciência social. Todo o conhecimento divulgado é para o benefício da sociedade.
5- Você está aberto para receber idéias, planos de desenvolvimento ou novas estratégias. É um grupo democrático em que a participação responsável dos cidadãos permite fortalecer o sistema educacional.
6- Eles permitem organizar atividades onde o resto da sociedade também participa para aumentar os níveis culturais, esportivos e artísticos.
7.- Promove a coexistência social e comunal.
Funções
Todos os alunos são capazes de aprender, por isso faz parte dos educadores detectar o método que cada aluno precisa para aprimorar suas habilidades.
Nas comunidades educacionais, as estratégias estão planejadas para a inclusão de todos, os planos são elaborados para que o maior número de pessoas esteja disposto a colaborar e participar do processo educacional. Em resumo, essas são as funções das organizações de ensino de aprendizado:
1- Promover e participar de atividades para garantir a excelência acadêmica.
2- Mantenha a comunicação constante entre seus membros para atrair metas e trabalhar juntos para a conquista dos objetivos.
3- promover a comunicação entre todos os membros da comunidade.
4- Alcance o gerenciamento eficaz das instituições de aprendizagem, além de um ambiente ideal para garantir um sistema educacional de qualidade.
5- Discuta, avaliar e executar projetos educacionais.
6- Facilitar programas de apoio para estudantes e sociedade.
7- influenciar os sistemas governamentais a melhorar constantemente o método educacional que tem um alto grau de responsabilidade em pais, representantes, professores e restos das instituições das instituições.
8- Desenvolva políticas culturais e práticas de inclusão que podem ser suportadas ao longo do tempo.
Pode atendê -lo: Soumaya Domit Gemayel: Biografia9- democratize a condomia e use-a com base na melhoria da sociedade.
Em todo o mundo, existem casos bem -sucedidos de comunidades educacionais que, com suas funções muito específicas e o cumprimento delas, alcançam mudanças positivas no processo de aprendizagem.
Membros da comunidade educacional
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Professores, pais e representantes, funcionários administrativos e diretores de instituições dedicadas ao ensino integrar essas sociedades. Tudo com funções específicas e com o mesmo objetivo destinado a melhorar:
Alunos
Os alunos são o centro da comunidade educacional, porque tudo é construído com base na melhoria de seu processo de desenvolvimento, crescimento e aprendizado.
Professores
Eles caem na responsabilidade pelo ensino, são os professores que implementarão estratégias de treinamento. Além disso, eles servem como mediadores para a coexistência da comunidade e influenciam o poço psicossocial dos alunos -ser.
Pais e representantes
Eles são os primeiros responsáveis pelo treinamento dos alunos porque estabelecem laços de colaboração com os professores e a instituição.
Funcionários administrativos e de diretores
Eles compartilham responsabilidades. Eles fazem parte da comunidade porque também contribuem com idéias e garantem a conformidade com os acordos promovidos nos princípios de valor e respeito.
Ex-alunos, pessoal de serviço, que contribuem economicamente, vizinhos e todas as pessoas envolvidas no campo educacional também fazem parte dessas sociedades de aprendizado.
O sucesso das comunidades educacionais
De acordo com a psicologia The Teórica Lev Vygotsky (1896-1934), as crianças desenvolvem aprendizado por meio da interação social porque adquirem habilidades cognitivas, além de internalizar a estrutura do pensamento.
Pode atendê -lo: o que é uma carta de opinião? (características e exemplos)Com base nisso, as comunidades educacionais alcançam sucesso quando colocam em prática fundações claras que podem ser definidas em:
Estabelecimento de objetivos claros
Professores e autoridades contribuem para definir objetivos e ter uma visão das ações a serem tomadas para alcançar esses objetivos.
Alterar processo de adaptação
O processo de ensino -aprendizagem está ligado à educação abrangente, mas esse sistema promove a participação de toda a sociedade em um único conjunto. Isso representa uma mudança e é necessário que todos os envolvidos participem ativamente do processo de adaptação.
As comunidades educacionais são receptivas às inovações, à adaptação dos modelos de aprendizagem às demandas da sociedade de hoje.
Gerar alianças estratégicas
O aluno deve envolver a sociedade, comunidade ou empresas. Um dos objetivos dos grupos educacionais é preparar os jovens para a vida real, o que é facilitado ao alcançar alianças com instituições e empresas privadas.
Nada está desconectado do treinamento acadêmico e, quanto mais atores existem, mais viáveis serão os objetivos.
Trabalho na comunidade
Mais uma vez, a importância da integração de todos como uma equipe sendo clara sobre os papéis e tarefas de cada. Tudo isso para trabalhar com base em alcançar os objetivos.
Referências
- Carmen Elboj Saso, Ignasi Puigdellivol Aiguade (2002) Comunidades de aprendizagem: transformar a educação.
- Julián López Yáñez, Marita Sánchez Moreno, Paulino Murillo Estepa (2004) para mudar com a sociedade, Change Society.
- Wise, Donald e Zwiers, Jeff (2010) Guia para o companheiro pedagógico.
- George s. (2005) Morrison Earmandation Education.
- Delfín Montero Centeno, Pedro Fernandez de Larrinoa (2012) Qualidade de vida, inclusão social e processos de intervenção.
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