Ciência cumulativa

A ciência cumulativa significa que o conhecimento científico é construído com todas as teorias e descobertas que surgiram ao longo da história. Com licença

O que é ciência cumulativa?

"A ciência é cumulativa" É uma abordagem filosófica que postula que o conhecimento é progressivo e linear, obtido pela ciência graças à sua pesquisa ao longo da história.

O conceito refere -se à busca de soluções para vários problemas e a necessidade de resolver as questões da existência humana. À medida que as coisas são descobertas, a plataforma em que os conhecimentos e descobertas subsequentes são construídos é construído.

Historiadores especializados em ciências mostraram que o conhecimento científico é um processo de aquisição cultural, onde os avanços anteriores são construídos. Citando Isaac Newton, cada nova geração pode ver além, apenas nos ombros dos gigantes científicos que o precederam.

Muitos filósofos e teóricos dizem que quanto mais descobertas são feitas e mais aprendidas com eles, haverá uma melhor compreensão do universo que nos rodeia.

É por isso que afirma -se que a ciência é cumulativa, porque desde o início, quando os primeiros humanos começaram a observar seu ambiente, até o presente, quando futuras missões para a lua e Marte são planejadas, tudo o que é conhecido por compensar uma sucessão do conhecimento, incluindo o mais primitivo e o mais avançado.

A ciência cumulativa tem como progresso do seu objetivo

Esse conceito começou a ganhar força durante o Iluminismo, onde o pensamento livre foi introduzido em todos os campos da sociedade para dar crenças anteriores com base no raciocínio científico.

Empiristas e racionalistas, como René Descartes (1596-1650), afirmaram que o uso de métodos apropriados para a busca de conhecimento garantiria a descoberta e a justificativa das novas verdades.

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Outros mais positivistas se juntaram a esse conceito, garantindo que a ciência, acumulando verdades empiricamente certificadas, promoveu o progresso da sociedade.

Logo depois, outras correntes, como marxismo e pragmatismo, também apoiaram esse movimento da busca pelo conhecimento humano como um processo de crescimento quase-orgânico da cultura.

Atualmente, esse conceito é aceito como um dos modelos para explicar a natureza da ciência e seu propósito. Os exemplos a seguir ilustram claramente este modelo:

- Graças à notação numérica e à aritmética básica inventada pelos babilônios por volta de 2000 para.C., Gregos e árabes foram capazes de desenvolver geometria e álgebra, respectivamente.

- Esse conhecimento permitiu a Isaac Newton (1643-1727) e outros europeus inventando cálculo e mecânica no século XVII. Há então a matemática como hoje é ensinada e usa.

- Sem as propostas de Gregor Mendel (1822-1884) sobre genética e suas leis, ela não teria continuado e descobriu que os genes faziam parte de um cromossomo. Nesse ponto, foi determinado que o gene é uma molécula no DNA. E isso, por sua vez, ajudou a dar força à teoria da seleção natural apoiada por estudos sobre mudanças genéticas na evolução das espécies.

- Além disso, sabia -se que havia cargas magnéticas e eletricidade estática devido à observação de fenômenos atmosféricos, como raios.

- Graças às experiências para tentar coletar essa energia, o treinador de Leyden foi criado em 1745, que conseguiu armazenar eletricidade estática.

- Benjamín Franklin (1706-1790) definiu a existência de cargas positivas e negativas e teve experiência com resistências. Como resultado, a bateria foi inventada, o efeito das correntes elétricas foi descoberto e experimentos com circuitos elétricos foram feitos.

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- Por outro lado, as leis de Ohm e Amperio e unidades como julho foram formuladas. Sem essas descobertas progressivas, não teria sido possível.

Do obscurantismo à ilustração

Durante a Idade Média, o conhecimento sobre a vida, a existência e o universo era muito limitado. Não havia comunidades de cientistas, como nos últimos 400 anos.

A Igreja dominou e controlava a direção em que o pensamento humano teve que encontrar as respostas para os problemas e perguntas da vida cotidiana. Qualquer abordagem moderadamente diferente foi imediatamente desqualificada, rejeitada e condenada pela igreja.

Portanto, o progresso científico e a busca pelo conhecimento foram prejudicados pela ignorância ou medo de ser apontados como um herege pelas autoridades. 

O mais próximo do conhecimento científico conhecido foram os textos da era dos grandes filósofos gregos como Aristóteles, que a Igreja aceitou no meio do caminho. Baseado nessas teorias era a extensão do que se sabia sobre o universo, a natureza e o ser humano.

Chegada A hora das explorações marítimas começou a desafiar as primeiras crenças do mundo, mas com base na experiência e observação vividas, em outras palavras, conhecimento empírico. Isso resultou e peso ao conceito de razão ou raciocínio.

Dessa maneira, chegou as revoluções científicas, entre os séculos XVI e XVIII, que começaram a desviar a atenção fora da igreja como uma entidade centralizada do conhecimento absoluto, em direção à observação científica e ao raciocínio científico, como é feito hoje hoje.

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Assim, neste momento de "Iluminismo", novas descobertas e teorias foram alcançadas que desafiaram completamente a percepção do universo e da natureza, como conhecida.

Entre essas descobertas e teorias se destacaram:

- Teoria Heliocêntrica de Nicolás Copernicus (1473-1543).

- O movimento dos planetas de Johannes Kepler (1571-1630).

- O Telescópio Galileu Galilei (1564-1642).

- A Lei da Gravidade de Isaac Newton (1643-1727).

- Circulação sanguínea de William Harvey (1578-1657).

Esta era é conhecida como revolução científica.

Graças a isso, a abordagem da busca pelo conhecimento, as respostas às perguntas da vida e a solução dos problemas da vida cotidiana mudaram drasticamente.

Como resultado, as comunidades de cientistas nasceram e o método científico foi aperfeiçoado.

Referências

1. Niiniluoto, Ilkka (2012). Progresso científico. A Enciclopédia de Stanford da Filosofia. Edward n. Recuperado do prato.Stanford.Edu.
2. Dain Hayton. Ciência como cumulativa.