Características de um bom professor ou professor

Um bom professor deve favorecer o interesse e a participação dos alunos. Com licença

As Características de um bom professor ou professor Eles incluem muitos aspectos, como saber como transmitir conhecimento enquanto são abrangentes, firmes e acessíveis. Muitas vezes, a figura do professor é tomada como uma referência e exemplo.

As características cobrem de seu comportamento para os papéis que ele desempenha na escola e na vida dos alunos. 

1. Seja um bom comunicador

Eles devem usar um ritmo adequado na comunicação. Realizando discurso adequado em termos de tom de voz, ritmo e vocabulário adaptado ao público, são alguns dos fatores mais apropriados a serem levados em consideração.

Exemplo disso são as aulas em que os alunos devem manter a atenção continuamente. A possibilidade de usar uma boa comunicação incentiva a atenção do aluno através de vários golpes de voz e altos e baixos de volume.

2. Conheça o assunto que ensina

Que os alunos percebem que o professor não controla cem por cento do assunto do qual ele fala, implica que os alunos desconectam e se sentem inseguros com a situação.

3. Promover sucesso bem -sucedido

Mostrar situações de sucesso faz o aluno motivar a seguir em frente. Um exemplo disso é a insegurança que alguns alunos mostram sobre o assunto da educação física.

Se eles não tiveram situações de sucesso, não confiam nisso, não viram evolução e, portanto, isso não mostra nenhum interesse.

4. Facilitar o progresso no aluno

Todas as pessoas precisam ter experiências bem -sucedidas, porque se souberem que falharão, não contemplam a possibilidade de lutar.

5. Saiba como favorecer a atitude em relação à capacidade

Às vezes, as avaliações são realizadas com base nas capacidades que o aluno tem, descartando os esforços que ele empresta na tarefa. Portanto, o professor deve prevalecer o esforço.

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6. As recompensas da vocação

Atualmente, a sociedade está imersa em um contexto de crise em que a busca por um emprego se tornou uma sobrevivência e, portanto, o acesso à ocupação do corpo do professor está faltando motivação para quem o exerce.

7. Ser cordial

O trabalho do professor é lidar continuamente com as pessoas, porque o dia a dia trabalha com o aluno, enquanto também participa de sua família. Portanto, a proximidade e o calor humano são, sem dúvida, um fator relevante.

8. Deve exercer autoridade

É uma obrigação de gerar um certo equilíbrio entre a confiança humanística, mencionada anteriormente, para eliminar medos e distâncias, mas sem ignorar que o professor é a figura do modelo e, portanto, deve exercer o poder que foi concedido como professor.

9. Ser paciente

Atender à diversidade é outra obrigação que o professor tem nas salas de aula, pois cada aluno é diferente e, portanto, os professores devem levar em consideração cada aluno individualmente, pois nenhum aprende ao mesmo tempo.

10. Demonstrar humildade

Como educador, ele deve ser um exemplo a seguir e representar que os seres humanos também estão errados, portanto, eles devem reconhecer seus erros como mais um humano.

onze. Exercício

O trabalho de um professor é ensinar e sua ferramenta, a palavra. Portanto, você deve usar um idioma correto e adaptado aos seus alunos, para que as informações atinjam tudo em termos iguais.

12. Amante de treinamento contínuo

Como em qualquer profissão, o mundo avança e o professor também está em situações para enfrentar e continuar aprendendo.

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Um exemplo disso é que o perfil do aluno mudou, não há mais situações em que as crianças tenham seu centro de centro nas ruas, em sua vizinhança, novas tecnologias fazem parte da educação do momento e, portanto, os professores precisam Continue treinando para abordar este novo centro de interesse.

13. Capacidade de organização e planejamento

Durante o dia a dia, surgem situações para as quais o professor deve enfrentar. Portanto, apesar do planejamento inicial solicitado, eles devem organizar e reorientar continuamente seu trabalho, pois são os alunos que marcam as diretrizes sobre as quais seu treinamento é apoiado.

14. Responsável

O ensino é uma das ocupações mais importantes, pois a formação de uma nova sociedade começa. Portanto, o professor deve ser uma pessoa centrada e responsável em suas obrigações, atendendo a seus alunos e respondendo às suas necessidades.

quinze. Motivador

A motivação é o principal recurso que os professores devem ter, pois os excelentes resultados dos alunos são demonstrados quando motivados.

Portanto, o professor deve focar seu trabalho em investigar qual é a motivação de seus alunos, a fim de propor treinamento onde uma avaliação realmente positiva pode ser prevista.

Como um bom professor deve se comportar no trabalho? 

O fato de um profissional ser bom ou não pode ser devido a uma série de fatores, incluindo a possibilidade de que os alunos estejam atentos na maioria das vezes que a aula dura.

Fator motivacional

Primeiro, devemos levar em consideração a motivação, que desempenha um papel principal. Se o professor o favorecer na aprendizagem dos alunos, ele estará envolvido durante todo o tempo que o treinamento durará.

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Um exemplo pode ser uma análise de como cada um dos alunos é o tipo de família que eles têm, seus gostos, preferências e hábitos de estudo, entre outros, para que fiquem imersos na sala de aula e estejam envolvidos ao longo do curso.

Fator didático

Segundo, a metodologia que o professor realiza na sala de aula tem um impacto na motivação dos alunos.

A maneira pela qual transmite o assunto e levanta as atividades a seus alunos é essencial, pois, de acordo com as características de cada indivíduo, ele reagirá de uma maneira ou de outra ou de outra.

Um exemplo disso é que o professor usa para todas as suas aulas de atividades monótonas, neste caso, o aluno pode perder o interesse.

Fator adaptativo

Terceiro, a flexibilidade que você exerce em relação ao sistema educacional também deve ser levada em consideração. O professor deve atender ao currículo e ao aluno, já que seu dever é executar as adaptações relevantes para o aluno se sentir confortável e manter a motivação em sua tarefa.

Finalmente, você também deve estudar a situação individual de cada aluno e o ponto de partida do grupo. A tarefa do professor começa de onde os alunos sabem.