Contribuições de Sócrates

“Conversação entre Sócrates e Aspasia”, de Nicolas-André Monsiau, 1800. Fonte: Nicolas-André Monsiau, Wikimedia Commons

As Contribuições de Sócrates A filosofia tem sido tão importante que eles marcaram um antes e depois nesta disciplina. De fato, é distinto entre os filósofos pré e socráticos.

Sócrates era um filósofo da Grécia antiga. Conhecido como pai da filosofia, ele nasceu em Atenas em 470 para.C. e morreu na mesma cidade em 399 para.C. Lá ele se dedicou à profunda reflexão sobre aspectos da vida que até agora ninguém havia parado para refletir ou analisar.

Sócrates é conhecido por ter fornecido os primeiros ensinamentos a uma série de discípulos que mais tarde continuariam desenvolvendo seus próprios conceitos filosóficos, como Platão. Dizem que ele freqüentou e compartilhou suas idéias nas ruas de Atenas àqueles que se aproximaram dele, conseguindo transformar seus ouvintes por meio de suas abordagens.

Eles descreveram isso como um homem irônico e uma aparência descuidada. Sócrates não deixou nenhum tipo de escrita ou registro de seus postulados e posições filosóficas, tudo o que se sabe sobre ele tem sido por um de seus discípulos mais famosos: Platão.

Principais contribuições de Sócrates para filosofia

Análise crítica dos conceitos de vida

Sócrates concebeu a filosofia moral, isto é, aquela que reflete sobre concepções que até agora eram consideradas atos de natureza, que careciam de um por que.

Sócrates introduziu a filosofia e a reflexão nas casas da Grécia, gerando novas perspectivas sobre as noções da vida cotidiana, virtudes e vícios, bem e mal.

Introduziu o tratamento filosófico de todas as questões possíveis, pois para ele, nenhum aspecto da vida faltava importância.

Uma aparência objetiva nas concepções sociais

De acordo com Diálogos De Platão, em que Sócrates é o orador principal, isso é mostrado como um cético antes de quase qualquer assunto apresentado.

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O filósofo grego promoveu a busca por uma aparência objetiva nos conceitos sociais, como justiça e poder, que foram dados sentados ou no cidadão comum.

Sócrates, ao contrário de seus antecessores, focada em questões científicas, começou a abordar pela primeira vez o problema da ética em diferentes práticas humanas, bem como no direito ou errado de seu desempenho diante de certas situações.

Diálogo e argumentação

Sócrates se concentrou na discussão e debate como a principal forma de exibição de idéias. Diante daqueles que duvidavam de suas habilidades, ele se apresentou como um ignorante de certos temas, considerando que somente através da discussão o conhecimento poderia ser enriquecido.

Para o filósofo, a exposição de idéias argumentadas foi o resultado do exame e profunda reflexão sobre um assunto.

Todas as correntes e posições filosóficas que surgiram desde então continuam a expor suas idéias de maneira apoiada, revelando o caráter analítico e não apenas contemplativo da filosofia.

Sócrates é atribuído a gestão de definições gerais sobre certos temas e o uso do argumento indutivo para garantir a troca efetiva de idéias.

Aplicação Mayeutics

Mayéutica é uma técnica cuja origem remonta a uma forma de ajuda durante o parto. Sócrates pegou essa ideia e a transferiu para o campo filosófico.

Com a implementação desta técnica durante uma discussão, Sócrates permitiu que seu interlocutor ou aluno gerasse o conhecimento que ele procurou através de questionamentos constantes sobre todos os aspectos do mesmo tópico.

Dessa forma, Sócrates desempenhou o papel de assistente de parto, permitindo que as respostas procuram ser vislumbrado por suas próprias perguntas. O objetivo do filósofo com esta técnica era iluminar a alma através do conhecimento.

Ironia e dialética socrática

Sócrates acreditava que, através da busca autêntica do conhecimento, ele foi capaz de perceber a verdadeira essência de uma pessoa.

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Conhecidos por ter um caráter irônico, Sócrates usou esses modos de expressão a seu favor para expor falsos pretensões ou más intenções de outros homens que procuraram desacreditá -lo.

Sócrates considerou que a iluminação poderia estar disponível para todos, mas apenas como resultado de um esforço difícil e dedicação.

Com essas qualidades, ele promoveu posições céticas antes de qualquer postulado ou idéia que não sofra um exame participativo exaustivo.

Primeiras percepções sobre beleza

Sócrates teve uma posição bastante forte contra as expressões de beleza ao seu redor. Considerado a beleza como uma "tirania efêmera", dado seu caráter temporário.

Eu pensei que coisas bonitas não fizeram nada além de gerar expectativas irracionais no ser humano, que elas poderiam levar a decisões negativas, que geraram violência.

Essa posição em frente à beleza seria um legado que continuaria a explorar Platão, diante das formas de expressão artística que começaram a emergir na Grécia antiga como manifestações de beleza.

Continuidade através do ensino

O simples fato de Sócrates não ter deixado nenhum trabalho por escrito e que todas as suas idéias e propostas os conhecem sociedade e em sua busca por conhecimento.

Ele nunca se considerava um professor, mas gostava de se ver como um agitador de consciência. Em alguns textos, ele é apresentado como um homem que compartilhou e discutiu com qualquer pessoa interessada. Em outros, eles enfatizam que ele acusou essa prática, embora sua noção em filosofia não fosse a de um escritório.

A partir dessas primeiras percepções promovidas por Sócrates, outros filósofos, como antistenos (Escola Cínica da Filosofia), Aristype (Filosofia Cirenaica), Epictetus e Platão, começaram a moldar suas próprias reflexões, capturá -las em obras e empreender o desenvolvimento contínuo da filosofia até que hoje.

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Reflexão sobre a psique

Sócrates e Platão consideraram a psique, que considerou a alma. Suas reflexões sobre esse assunto foram de vital importância para o desenvolvimento da psicologia como ciência.

Precursor do construtivismo

Apesar do distante que pode ser Sócrates e construtivistas, a influência socrática pode ser rastreada neles: esse movimento busca conhecimento através do conhecimento compartilhado e, além disso, o sujeito deve fazer a capacidade de entender o que ele aprende.

Sócrates estava convencido de que tínhamos que ensinar a pensar, não o que pensar. Dessa forma, o construtivismo procura que a pessoa seja capaz de gerar seu próprio conhecimento, com os recursos que o professor lhe dá.

Método indutivo

Sócrates seria o precursor de um método no qual cada pessoa deve acessar o conhecimento por meio de sua experiência, em vez de começar a partir de premissas dadas por certo. Isto é, questione tudo.

Importância de ética e moral

Isso também teve uma influência importante nas correntes posteriores da filosofia e na formação da psicologia, uma vez que, através de valores pessoais e coletivos, o comportamento e o comportamento humano na sociedade são delineados. A reflexão sobre essas questões foi central para Sócrates.

Paradoxos socráticos

Isso reforça o método socrático de reflexão e argumentação, e o questionamento de tudo o que você pensa é saber. A premissa de Sócrates "Eu apenas sei que não sei nada" é um dos seus paradoxos mais conhecidos: se ele não sabe de nada, como você sabe?

Paradoxos, dessa maneira, constituem um ponto de partida para reflexão.

Referências

1. Onfray, m. (2005). Antimanual da filosofia. Madri: Edaf.
2. Osborne, r., & Edney, R. (2005). Filosofia para iniciantes. Buenos Aires: ele era nascente.