Pensamento crítico de Richard Paul

Ele pensamento critico Richard Paul é um processo intelectual disciplinado que busca ativamente analisar, conceituar, resumir e valorizar informações.

Essa avaliação de dados pode começar com a experiência, observação, raciocínio ou comunicação e serve como uma maneira de ser. Ele também descreveu que esse método inclui a revisão de características associadas ao ato de pensar, como o quadro de referência, perguntas, suposições, problemas, propósito e mais.

Como o conhecimento está interconectado, devemos recorrer a um pensamento filosófico, histórico, científico, econômico e antropológico, entre outros.

Estruturação do pensamento crítico

Como parte de sua estruturação, dois elementos principais podem ser distinguidos: um conjunto de habilidades que processam informações e geram crenças.

Por outro lado, o costume individual de implementar esses atributos focou na intenção de orientar o comportamento em um determinado contexto.

Esses fatores podem ser contrastados primeiro com a simples aquisição e retenção de dados, pois apresenta um tratamento diferente das informações e sua pesquisa.

Segundo, com a mera posse de certas habilidades que devem ser usadas. E terceiro, com o uso desses atributos como um exercício sem aceitar os resultados.

Pensamento crítico, de acordo com Richard Paul, varia de acordo com as intenções por trás disso. Quando eles têm razões egoístas, serve para manipular idéias com base nos interesses de uma ou mais pessoas.

Ao contrário, quando é baseado na imparcialidade e integridade intelectual, é maior, embora suscetível ao idealismo.

Características do pensamento crítico de Richard Paul

Em suas críticas ao sistema de ensino americano, o DR. Richard Paul conclui que a maioria dos estudantes universitários é apática, não pensa autonomamente e não tem suas próprias crenças.

Esse raciocínio o levou a estabelecer as fundações de sua doutrina, que pode ser resumida da seguinte maneira:

-A capacidade de implementar ceticismo construtivo.

-A virtude de incorporar aprendizado profundo, baseado na racionalidade e auto -dirigido.

-A capacidade de identificar e eliminar preconceitos, bem como a aplicação do pensamento unilateral.

-Suponha que, por meio de um processo racional, você possa ver o que se sabe e dar clareza ao que é ignorado.

-A arte de tornar o raciocínio mais preciso, justo e claro através da capacidade de pensar em como analisamos idéias durante esse processo.

Habilidades de pensamento crítico

Por outro lado, Richard Paul estabeleceu uma série de atitudes que devem ser possuídas por ter um forte senso de pensamento crítico. Essas 7 virtudes são as seguintes:

-Autocrítica. Em conjunto com a humildade intelectual, permite estabelecer os limites sobre o que é conhecido.

-Ousadia intelectual. Está apenas examinando as idéias ou crenças que rejeitamos.

-Integridade racional. Lidar com informações com a maior honestidade.

-Empatia mental. Ouça os outros com cuidado antes de julgá -los ou criticá -los.

-Confie na razão.

-Persistência intelectual.

-Vocação da justiça racional.

Os fundamentos do pensamento crítico foram estabelecidos por Richard M. Glasser em 1941 e depois adotado por Richard Paul, que contribuiu ainda mais para seu desenvolvimento.

Referências

1. Estrutura de pensamento crítico de Aul-Elder. Recuperado de Louisville.Edu
2. A comunidade de pensamento crítico. Definindo o pensamento crítico. Crítico thinking recuperado.org