Para que são livros para? Os 7 usos mais importantes

Para que são livros para? Os 7 usos mais importantes

O Livros servem para A busca de conhecimento e aumentar a cultura, entreter, ensinar e disseminar. Eles surgem da necessidade da humanidade para registrar as experiências e o conhecimento que até agora foram transmitidos por via oral.

No começo, eles foram realizados em suportes físicos, como pedra ou madeira, papiro e mesas de pergaminho. Em 1440, Johannes Gutenberg inventou a imprensa, o que permitiu a produção de livros de grande escala e a possibilidade de o conhecimento se expandir. Até agora, o conhecimento era acessível apenas às classes mais privilegiadas.

Em 23 de abril, o Dia Internacional do Livro é considerado uma homenagem a dois dos grandes escritores da literatura universal: William Shakespeare e Miguel de Cervantes Saavedra.

Os livros servem para transcender fronteiras, diversificar opiniões e aproximar as pessoas do conhecimento. Através de livros, é possível favorecer a inclusão; Em 1837, o primeiro livro no sistema Braille foi publicado, especialmente projetado para pessoas cegas.

Principais usos de livros

1- Educação

Livros transmitem conhecimento. Autores que têm conhecimento relacionado a certos assuntos ou tópicos, expressam -os em livros para que outros possam adquiri -los.

Eles lidam com diferentes problemas, dissipam dúvidas e dados específicos que ajudam a entender o entendimento fácil do assunto em questão.

Exemplo disso são livros escolares, enciclopédias e dicionários.

2- entretenimento

As obras da literatura em geral fornecem entretenimento, pois permitem experimentar, através da imaginação, diferentes mundos e personagens, seres e universos, feitos impossíveis ou ações diárias que podem dar origem à reflexão.

Pode servir você: palavras com CRA, CRE, CRI, CRO e CRUP

Como exemplo, romances e compilações de histórias podem ser citadas.

3- Reconhecimento e aceitação de outras opiniões

Livros democratizam, pois geram o espaço propício para aceitar as diferentes opiniões das pessoas.

Eles abrem uma variedade de perspectivas e diferentes visões do mundo de acordo com aqueles que os escrevem. Muitas biografias ou autobiografias são um exemplo claro desse uso de livros.

4- Reflexão

De acordo com o tema do livro, a leitura do mesmo permite meditar no material que está sendo lido. É possível entender aspectos pessoais ou ambientais e incentivar o crescimento interno.

Auto -help ou livros de auto -conhecimento frequentemente propiciam esta introspecção.

5- abordagem de arte e religião

Bíblia Gutenberg.

Muitas histórias reveladas em livros são contadas a partir de ilustrações. Às vezes, os textos são breves e os verdadeiros protagonistas são os desenhos ou fotografias.

Por outro lado, livros como a Bíblia e o Alcorão são considerados de inspiração divina e são referências de duas das religiões mais populares do mundo: Cristianismo e Islamismo.

6- Fontes de informação histórica

Qualquer tipo de livro, seja uma monografia, um romance de ficção ou não -ficção, uma tese, uma história ou um livro científico é muito importante para os historiadores do futuro, que podem interpretar a maneira de pensar, agir ou criar da população na população na que o livro foi desenvolvido. 

Além dos historiadores, também é uma fonte para sociólogos, antropólogos, cientistas ou psicólogos.

7- Ferramenta de alfabetização principal

Aprender a ler e escrever é a base formativa de qualquer pessoa no mundo que queira se desenvolver pessoalmente. Para fazer isso, professores e educadores dependem de livros didáticos adaptados às crianças para alfabetizá -los.

Pode atendê -lo: correntes sociológicas

Referências

  1. Ravi Sharma, "Vantagens de Reading Books", 2014. Recuperado em 29 de novembro de 2017 Índia importante, importante.com
  2. Maryanne Wolf, "Proust e a lula: a história e a ciência do cérebro de leitura".Recuperado em 29 de novembro de 1017 de Whytoread.com
  3. Harold Bloom, como ler e por quê, 2001. Recuperado em 29 de novembro de 2017 de WhyToread.com
  4. Jessica Sanders, "A importância dos livros de figuras para a aprendizagem", 2014. Recuperado em 29 de novembro de 2017 da WhooosReading.org
  5. Associação de Leitura e Redação Espanhola, “Decálogo para Reading e Escrita”, 2004. Recuperado em 29 de novembro de 2017 da Associationaele.com