Estrutura de uma história

Uma história infantil está sempre começando, nó e resultado. Com licença

Qual é a estrutura de uma história?

O Estrutura de uma história, Além de outros gêneros literários, é composto de três partes, a saber: Início ou abordagem (onde a história começa), Knot (onde o conflito ocorre) e o resultado (a resolução do conflito).

Nas histórias, essas três partes geralmente são bem diferenciadas, mas a mesma ordem nem sempre é mantida. Por exemplo, a história de "Os Três Porquinhos" começa a dizer onde cada porco vive, continua com os eventos de cada um e termina com a resolução entre o lobo e os porcos.

Cada escritor pode variar a história ao seu gosto. O importante é manter os leitores em suspense para aproveitar a história.

Nas histórias das crianças, como regra geral, uma estrutura padrão de início, nó e resultado é mantida.

Estrutura de uma história

1. Introdução, início ou abordagem

Está localizado no início da história. Na introdução que a história começa, o palco é levantado e uma pequena apresentação dos personagens.

Nisso, o tempo da narrativa é especificado e, ao mesmo tempo, destaca a posição do narrador sobre a história contada. O evento pode ser ainda mais, se o evento já aconteceu, simultâneo, se estiver narrando ao mesmo tempo em que a história acontece, ou anterior, se o evento ainda não ocorreu.

Deve -se esclarecer que o tempo simultâneo em uma história é quase impossível e é usado teoricamente, pois para narrar é necessário ter visto.

Na introdução da história, a perspectiva também é estabelecida a partir da qual a história está relacionada.

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Na abordagem da história, a velocidade ou duração temporária também é estabelecida. A história pode ser muito curta e detalhada, ou, pelo contrário, acontece ao longo dos anos e narra -a brevemente.

A introdução contextualiza a história que será contada na história, sinta a base para o nó fazer sentido. Levanta uma situação normal que será alterada por algum motivo, estabelecendo assim as bases do nó.

Aqui os personagens e todas as suas peculiaridades são apresentadas, pois durante o nó não teremos tempo para parar nas explicações dos personagens, porque os fatos da história ocorrerão serão levantados.

Uma vez que a introdução é levantada e a situação normal da história atinge um ponto de tensão, vamos ao nó da história.

2. Nó

Esta é a parte central da história, onde o conflito na história se desenvolve. Surge de uma pausa da introdução. Quando um elemento de tensão quebra a introdução aumentada, é quando o nó da história começa.

Para completar a estrutura da história, algo altera a realidade na introdução. Este ponto é de vital importância para que um texto seja considerado uma história. Caso contrário, pode ser uma narrativa mais extensa, como um romance.

Os fatos representaram.

Embora possa haver mais de um protagonista, nas histórias geralmente há apenas uma, e suas aventuras são narradas ao longo da história. No nó, marcamos o ritmo da narrativa para que o leitor entretenha e se mantenha interessado ao longo da história.

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O nó é sempre destinado ao final ou resultado. A tensão que interrompe a introdução levanta um problema em que o protagonista deve entrar totalmente na situação.

Embora a apresentação dos personagens na introdução da história seja importante, aqui será mostrado que macarrão eles são feitos, quem é realmente e como eles agem.

3. Resultado ou final

Esta parte é quando o conflito é resolvido. O fim pode ser feliz ou triste, mas sempre tem que ser um final fechado. Nesse sentido, falamos sobre histórias tradicionais e infantis, porque as histórias contemporâneas têm outras características.

Então, na história das crianças e tradicional, essa é uma característica essencial, que a história está fechada quando é um fim. Você deve sempre resolver as dúvidas de que o leitor foi capaz de considerar.

Por outro lado, o fim deve ser surpreendente e inesperado. Para que uma história tradicional ou infantil seja estruturada em uma situação inicial que é complicada e depois resolvida.

Nas histórias das crianças, nem sempre é necessário que o fim seja surpreendente, mas elas têm moral.

Referências

1. Anderson, n. (2006). Literatura das Crianças Elementares: o básico para professores e pais. Allyn & Bacon.
2. Bauman, r. (1986). História, performance e evento: estudos contextuais de narrativa oral. Cambridge University Press.
3. Curtius, e., Alatorre, m. E Alatorre, para. (1955). Literatura Européia e Idade Média Latina.