Características, tipos e exemplos de aprendizagem memorística

Ele Aprendizado memorístico É uma maneira de adquirir novos conhecimentos baseados na internalização dos dados puramente, sem relacioná -los com outras idéias anteriormente armazenadas. Portanto, não exige que a pessoa entenda o que está memorizando, que produz uma série de características na maneira como a informação é adquirida.

A aprendizagem memorada tem vantagens e inconvenientes. Por exemplo, é a única maneira pela qual podemos armazenar dados puros, como nomes, números de telefone ou dados em um destino que queremos visitar. Ao mesmo tempo, é muito pouco eficiente e, em geral, requer realizar um grande esforço consciente.

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A memorização é um dos processos mais utilizados na aprendizagem, especialmente dentro do sistema educacional formal. Por isso, ao longo dos anos, uma série de técnicas foi desenvolvida que torna o processo de armazenar informações na memória mais eficiente e simples para realizar.

A aprendizagem memorística tem cada vez menos importância em nossa sociedade, devido à facilidade com que podemos acessar quase qualquer tipo de informação pura o tempo todo. No entanto, continua sendo um dos pilares da educação, além de ter aplicações muito práticas em alguns contextos.

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Caracteristicas

Armazene dados puros

A aprendizagem memorística é muito incomum dentro dos processos de aquisição de conhecimento, no sentido de que é o único que permite armazenar informações puras sem a necessidade de relacioná -las com outras idéias anteriores já conhecidas pela pessoa. Portanto, é o único método que podemos usar para lembrar dados, datas e elementos semelhantes.

Existem várias maneiras de usá -lo

A memorização nem sempre é realizada da mesma maneira. Geralmente, quando queremos internalizar uma série de dados puros, repetimos -os repetidamente até que possamos lembrar deles. Essa técnica, apesar de ser a mais simples de usar, também é a menos eficiente.

Nosso cérebro não está especialmente bem preparado para internalizar dados puros, pois eles não existiam em abundância no ambiente em que desenvolvemos como uma espécie.

Pelo contrário, nossa mente é um especialista em lembrar o que nos causa emoções (especialmente negativos) ou que parece importante ou relacionado ao que já sabemos.

Por causa disso, nas últimas décadas, foram desenvolvidas técnicas de aprendizado memorísticas que permitem que dados puros armazenem esta operação da mente. O conjunto de habilidades e procedimentos utilizados para isso é conhecido como mnemontecnia.

Use diferentes tipos de memória

Disciplinas como a psicologia estão tentando entender como o aprendizado memorial funciona, a fim de melhorar o processo e ajudar os alunos e aprendizes de todos os tipos para obter melhores resultados. Neste momento, foi descoberto que não há um único tipo de memória, mas vários relacionados entre si.

Basicamente, os seres humanos têm três tipos diferentes de memória: a curto prazo, a longo prazo, e o trabalho. Os três intervêm no processo de aprendizado memorista, mas fazem isso de maneira diferente; e dependendo de qual predomina o tempo todo, os resultados alcançados serão diferentes.

A memória de curto prazo é responsável por armazenar dados por um período de tempo inferior a um dia. É o usado, por exemplo, ao revisar informações minutos antes de um exame para poder responder a mais perguntas durante o mesmo. Está em um nível mais consciente e, a menos que seja para o longo prazo, os dados estão perdendo.

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Pelo contrário, a memória de longo prazo é responsável por armazenar dados por períodos muito mais longos. Tecnicamente, ele tem uma capacidade ilimitada e as memórias armazenadas nele não desaparecem; Embora com o tempo eles fiquem mais embaçados.

Finalmente, a memória de trabalho é o que nos permite manter uma série de consciência por alguns segundos ou minutos. É usado, por exemplo, quando alguém nos diz um número de telefone e nós o mantemos em nossa cabeça até marcarmos, para esquecê -lo imediatamente depois.

Apresenta imperfeições

Por um longo tempo, pensou -se que a memória era capaz de armazenar informações de uma maneira totalmente precisa. No entanto, pesquisas mais recentes mostraram que a aprendizagem memorística está longe de ser totalmente objetiva: os dados que lembramos não são os mesmos que aqueles aos quais fomos inicialmente expostos.

Assim, um dos ramos mais importantes da pesquisa sobre o assunto da memória é o responsável por estudar as falhas e vieses mais comuns que aparecem quando o usamos. Os resultados desses estudos mostram que, mesmo quando acreditamos que somos objetivos em nossa memória, isso não é verdade.

Dois dos efeitos mais conhecidos da memória são os de primazia e o gatilho. Isso implica que as informações lembradas com maior confiabilidade são a primeira e a última parte do conteúdo que queremos memorizar. Por exemplo, ao estudar verbos irregulares em inglês, tenderemos a esquecer mais facilmente aqueles no centro.

Como se isso não bastasse, quando memorizamos algo, não estamos cientes das modificações que as informações sofreram no processo. Por causa disso, tendemos a pensar que nossas memórias são muito mais confiáveis ​​do que realmente são, o que pode nos trazer todos os tipos de problemas.

Tipos de aprendizado memorístico

Dependendo da maneira pela qual o aprendizado memorista é realizado e da profundidade com a qual um novo conhecimento foi internalizado, podemos distinguir entre três versões desse processo: memorização superficial, memorização profunda e aprendizado mnemônico.

Memorização superficial

Memorização superficial é o tipo mais comum de aprendizado memorístico, especialmente em contextos como educação formal. Quando dados, a pessoa é capaz de armazenar dados e informações, mas de maneira imperfeita; E esses novos conhecimentos não vão completamente para a memória a longo prazo.

Quando alguém realiza uma memorização superficial em um tópico, como regra geral, será impossível lembrar todos os dados que supostamente armazenaram. Pelo contrário, haverá um fenômeno conhecido como "reconhecimento", pelo qual, se você os expôs novamente, terá a sensação de tê -los visto anteriormente.

Além disso, no processo de memorização da superfície, é muito mais provável que os novos dados armazenados acabem esquecendo ao longo do tempo, ou que sejam distorcidos. É isso que acontece, por exemplo, quando um aluno estuda para aprovar um exame e esquecer tudo o que aprendi assim que.

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Memorização profunda

Durante a memorização profunda, a pessoa é capaz de fazer com que os novos dados adquiridos vista para a memória a longo prazo. Por causa disso, mesmo que alguns erros continuem aparecendo ao evocar as informações, o indivíduo será muito mais fácil de lembrar o que estudou.

As memórias alcançadas através da profunda memorização também são mais duráveis; E com esse processo, não apenas o efeito de reconhecimento ocorrerá, mas a pessoa pode evocar informações à vontade, sem a necessidade de ajuda.

Para realizar uma boa memorização profunda, a técnica mais comum é repetir com mais frequência os dados a serem armazenados, até que eles possam gravá -los na memória de longo prazo. Isso acontece, por exemplo, ao praticar um idioma: com tempo suficiente, as novas palavras são integradas e podem ser usadas à vontade.

Aprendizagem mnemônica

A aprendizagem mnemônica consiste em um conjunto de ferramentas que buscam melhorar o armazenamento de dados puro, aproveitando nosso cérebro. Dessa forma, tente relacionar as informações que deseja aprender com uma emoção poderosa, para que a memorização ocorra automaticamente.

Um exemplo muito básico de aprendizado mnemônico é aquele que ocorre quando uma pessoa é capaz de memorizar a letra de uma música que ele gosta muito depois de ter ouvido apenas algumas vezes. As emoções acordadas pela melodia ajudam você a armazenar dados puros mais facilmente.

Existem muitas ferramentas mnemônicas que podem ser aplicadas em todos os tipos de contextos, desde o ensino regulamentado, como aprender um novo idioma. Com essas técnicas, a memorização é produzida automaticamente, quase sem esforço, e as memórias são muito mais duráveis ​​e claras do que com os outros tipos de memória.

Diferenças com aprendizado significativo

De muitas maneiras, o aprendizado memorístico e significativo é completamente oposto. Enquanto o primeiro procura armazenar informações e dados puros, sem nenhuma relevância para a pessoa, o segundo tenta relacionar o que você deseja aprender com a experiência anterior do indivíduo e as situações reais que ocorrem em sua vida.

Por causa disso, o aprendizado significativo quase sempre produz resultados muito melhores do que o memorial puramente. A exceção a isso é produzida com o uso de mnemontenia, que aproveita muitos dos princípios de aprendizado significativo para armazenar dados puros na memória.

Outra das principais diferenças entre os dois tipos de aprendizado é a classe de conhecimento que pode ser adquirida com cada um deles. Embora a memorística esteja mais relacionada a informações puras, o significativo tem mais a ver com atitudes, crenças e maneiras de ver o mundo.

De fato, é impossível usar aprendizado significativo para, por exemplo, internalizar datas ou nomes; Embora a memória pura não possa ser usada para mudar crenças ou adquirir uma nova maneira de entender a realidade.

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Técnicas

Em seguida, veremos algumas das técnicas mais usadas no aprendizado memorial. Claro, há muito mais; Mas os desta lista são os mais comuns.

Repetição

A técnica memorística mais básica é repetir as informações que você deseja armazenar repetidamente até que tenha sido internalizado. Por exemplo, se você quiser memorizar uma data, através dessa técnica, ela seria repetida em voz alta ou escrevendo várias vezes até lembrar.

Uma versão mais poderosa dessa técnica é a repetição espaçada, que consiste em aumentar o período de tempo que ocorre entre repetições para relegar as novas informações à memória de longo prazo.

Memória ativa

A técnica de memória ativa consiste no uso de pequenos "testes" ou exames para forçar o indivíduo a integrar novas informações na memória com mais eficiência. Uma versão muito comum desta técnica é o uso de cartões de memória, por exemplo, para aprender um novo idioma.

Método da história

Esta ferramenta, pertencente ao campo de Mnemontecnia, consiste em criar uma história inventada que inclua uma série de palavras desejadas.

Vamos colocar, por exemplo, que uma pessoa deseja memorizar os seguintes termos: cachorro, cerca de treze anos, lã e janela. Para conseguir isso, eu poderia inventar a seguinte história:

"Um cachorro foi pego em um envelope, que foi enviado por correio para treze gatos pretos que brincavam com lã ao lado da janela".

Teoricamente, esses tipos de histórias são mais fáceis de lembrar do que dados puros, porque geram uma emoção na pessoa. Geralmente, quanto mais absurdo ou criativo a história é, mais fácil a memorização e mais duradouras, a memória será mais durável.

Palácio de memória

Esta técnica é que uma pessoa imagina um lugar (geralmente uma mansão ou palácio) com salas diferentes. Em sua mente, o indivíduo "apresenta" todos os elementos que ele deseja memorizar em uma dessas salas, a fim de ser capaz de lembrá -las mais facilmente.

O palácio da memória tem sido usado há milhares de anos. De fato, na antiguidade clássica, fazia parte de currículos educacionais em escolas formais, a fim de ajudar os alunos a memorizar dados puros de maneira mais eficaz.

Exemplos

A aprendizagem memorística é uma das mais versáteis que existem e ocorre em muitos contextos diferentes. Alguns dos mais comuns são o aprendizado de dados para um exame, a aquisição de vocabulário em um novo idioma, a memorização da letra de uma música ou o aprendizado do nome de uma pessoa que acabou de se conhecer.

Referências

1. "Aprendizagem memorística - significativa" em: Universidade de Palermo. Recuperado em: 20 de abril de 2019 de Palermo: Fido.Palermo.Edu.
2. "Memorizando vs subestando" em: aprendizagem de cientistas. Recuperado em: 20 de abril de 2019 dos cientistas da aprendizagem: aprendizados dos cientistas.org.
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5. "Memorização" em: Wikipedia. Recuperado em: 20 de abril de 2019 da Wikipedia: em.Wikipedia.org.