7 características das colônias na América

Alguns Características das colônias na América Eles eram a imposição religiosa, o controle da metrópole européia, a exploração da matéria -prima, a urbanização planejada, as novas contribuições tecnológicas e o sincretismo.

O período colonial na América começou desde que Christopher Columbus pisou em Guanahaní em 1492 até o noneteente.

Ao longo desses quase quatro séculos de colonialismo, os europeus realizaram iniciativas sangrentas e incomuns, mas também deixaram um legado que é mantido e serviu para os povos americanos prosperarem.

Características das colônias na América

Imposição de crenças religiosas

Os territórios que foram conquistados pelos espanhóis passaram por um processo de cristianização, pois consideravam que os povos indígenas eram seres humanos com alma. 

De fato, era uma obrigação papal imposta por Alejandro VI em seu bul Inter queda. Portanto, a coroa espanhola enviou muitos missionários para virar os nativos e que eles rejeitam suas crenças pagãs.

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Isso gerou muita controvérsia e foi a razão de muitos conflitos. O resultado foi que aqueles que se recusaram a se tornarem o cristianismo foram apontados, perseguidos, perseguidos e até condenados por morte.

Com o tempo, os religiosos europeus começaram a estar mais conscientes dos problemas indígenas, educando -os, exercitando caridade com eles e até mesmo defendendo -os diante das injustiças dos conquistadores.

Urbanização planejada

Ao contrário dos colonos ingleses ou franceses, os espanhóis promoveram o desenvolvimento de seus bens territoriais, por exemplo, ao construir não apenas mercados, hospitais ou até universidades, mas cidades inteiras que agora são Patrimônio Mundial (Cartagena de Indias o Sucre, por exemplo).

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Por exemplo, o primeiro hospital do continente foi fundado por Hernán Cortés na Cidade do México 1521, sendo chamado Hospital de Jesús e mantendo sua atividade até hoje.

Fachada interna do Hospital de Jesús, Diego Delso/CC BY-S (https: // criativeCommons.Org/licenças/BY-SA/3.0)

Quando a Universidade de Harvard foi fundada em 1636, nas colônias espanholas de até 13 universidades em cidades como a Cidade do México, Lima, Córdoba, Bogotá, Quito ou Sucre já estavam em andamento.

Matéria-prima

Os recursos naturais das terras americanos foram explorados pelos espanhóis desde a sua chegada ao continente, contribuindo para o fato de que eles se tornariam o império mais poderoso da época.

A coroa espanhola emitiu para conquistadores e exploradores a necessidade de encontrar territórios ricos em metais preciosos e enviá -los para a península. Em alguns casos, eles foram obtidos trocando recursos com os nativos, em outros, foi simplesmente roubado.

O uso desses recursos foi destinado a financiar guerras no continente europeu e fornecer o Arsenal a seus exércitos.

Escravidão e Confiação

Normalmente a exploração da matéria -prima implica a escravidão dos nativos. Durante a colonização da América, essas práticas foram realizadas por um longo tempo por britânicos e portugueses e espanhóis.

No entanto, no caso da colonização espanhola, sendo contrária à escravidão estabelecida nos territórios conquistou o confrustão, que se baseia na submissão de nativos americanos à coroa, mas preservando seus direitos como seres humanos.

Esse direito não era de propriedade de negros, que foram introduzidos no território americano da África para ajudar como trabalho de escravo.

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Introdução de novas tecnologias

Os europeus eram muito superiores aos povos indígenas da América, sendo a principal razão para a conquista ser simples. Os índios não trabalhavam com o ferro, eles não tinham armas de fogo, seu conhecimento em cartografia era muito básico, eles não haviam desenvolvido o gado ou não tinham animais de carga como o cavalo ou o burro.

Tudo isso poderia desenvolvê -lo graças à chegada dos espanhóis, que introduziram vacas e ovelhas, cultivaram a videira, laranja o limão ou maçãs, trabalhavam assuntos como linho ou cânhamo ou mostrou novas técnicas de artesanato.

A engenharia civil foi outra revolução, já que os nativos não conheciam o arco e não tinham canais, estradas ou estradas. Técnicas hidráulicas, como reservatórios, irrigação ou aquedutos foram outro dos desenvolvimentos mais notáveis.

O relógio, a prensa de impressão, a noria para regar, o moinho, os artigos de couro ou a roda e a polia são algumas das invenções históricas que os espanhóis introduziram nas colônias.

A figura do vice -rei

A coroa espanhola, para poder gerenciar melhor os territórios conquistados, dividiu -os em vice -rei, com a figura do vice -rei na cabeça. 

Essa pessoa designada para governar o povo era fiel à coroa espanhola, possuindo algumas das características, como divindade ou superioridade total acima de qualquer pessoa de seu vice -rei.

Antonio de Mendoza, o único vice-rei com nome ilimitado de compromisso: Manuel Rivera Cambas (1840-1917 [1]) [Domínio Público]

O vice -rei administrou todos os aspectos governamentais e econômicos, sempre com o poder da coroa espanhola, que estava ciente de tudo o que aconteceu nos territórios americanos.

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O vice -rei foi quem presidiu o público, sempre o acompanhando por oito outras pessoas, que, caso um vice -rei não pudesse cumprir suas funções, poderia assumir o mandato de um determinado momento.

Divisão e estratificação pela cor da pele

Como conseqüência da miscigenação entre povos brancos e indígenas, os europeus estabeleceram uma divisão na qual eles atribuíram a você um intervalo. Isso foi chamado de "castas" e foi determinado pela cor da pele produzida pelo cruzamento entre diferentes raças.

Família Mestizo. Veja a página para o autor / domínio público

Por exemplo, o filho entre um espanhol e um indígena era um mestimento. Se os pais não cuidaram dele, essa pessoa foi condenada por viver com a vergonha de ser dessa cor.

Referências

1.  "História da América Latina: Introdução ao Colonial foi" Pensamento Co. 18 de junho de 2017. Recuperado em 12 de setembro de 2017.
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3. "The Colony, uma época de" classificações "e castas" Free Press. 17 de setembro de 2016. Recuperado em 12 de setembro de 2017.
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5. "A miscigenação, o blog das castas" do secundário. 6 de outubro de 2015. Recuperado em 12 de setembro de 2017.